【题目】正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础,下列操作不正确的是( )
A.称取药品时,药品不能直接放在托盘上
B.称取指定质量的药品时,应先加药品,后加砝码并移动游码至天平平衡
C.称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时,可认为天平已平衡
D.托盘天平使用前、后应在天平托盘下取下或套上橡胶垫
【答案】B
【解析】A、 称取药品时,药品不能直接放在托盘上。一般药品通常防止纸上称量,腐蚀性强的药品放在烧杯中称量,如;氢氧化钠,A不符合题意;
B、称取指定质量的药品时,应先加砝码并移动游码至指定数值,然后再向左盘添加药品至天平平衡,B符合题意;
C、 称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时,可认为天平已平衡,C不符合题意;
D、托盘天平使用前、后应在天平托盘下取下或套上橡胶垫,使天平固定便于存放,D不符合题意。
所以答案是:B。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用量筒的使用方法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】央视报道,全国多地相继出现了假干粉灭火器。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是NaHCO3 , 而假干粉灭火器是用面粉作灭火剂。某兴趣小组的同学想了解学校干粉灭火器中灭火剂是否为“假干粉”,设计了以下实验进行探究。
(1)探究一:甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计实验,进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 | |
甲 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的 | 粉末逐渐溶解 | 该灭火剂不属于报道中的“假干粉” |
乙 | 取少量灭火剂于试管中,加入一定量的稀盐酸 |
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为。
(2)探究二:小组同学利用该灭火器进行灭火实验后,发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分,继续以下探究:
【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,碳酸钠受热不分解;②碳酸氢钠溶解吸收热量,碳酸钠溶解放出热量。
【提出问题】残留物的主要成分是什么?
【作出猜想】猜想①碳酸钠;猜想②。
(3)【设计方案】小组同学设计了以下实验方案,错误的是(填字母)。
A.加热残留物,将产生的气体通入澄清石灰水中,若观察到澄清石灰水变浑浊,则猜想②正确
B.将残留物溶于水,若有放热现象,则猜想①正确
C.将残留物溶于水,加过量氯化钙溶液,静置,取上层清液加稀盐酸,若产生气泡,则猜想②正确
(4)【反思评价】用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一根蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会 。结论:石蜡的密度比水;你还能得到蜡烛的物理性质有。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是、、 , 把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到处(填字母)的火柴梗最先碳化结论:蜡烛火焰的温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现 , 片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现。结论:蜡烛燃烧以后的生成物是。
(4)熄灭蜡烛产生的白烟是。
(5)通过对蜡烛燃烧的观察,你认为蜡烛燃烧发生的变化类型是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的知识,其中正确的是( )
A.自然界中的水中大多数为纯净物
B.农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护
C.只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度
D.我国可利用的淡水资源十分丰富
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组同学用完全相同的4个充满CO2的软塑料瓶验证CO2的化学性质。
已知:通常状况下,1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。
实验 | 操作 | 现象 |
① | 向瓶①内倒入20ml体积水,迅速拧紧瓶盖,振荡 | 瓶子均变瘪,变瘪程度依次为 |
② | 向瓶②内倒入20ml体积饱和石灰水,迅速拧紧瓶盖,振荡 | |
③ | 向瓶③内倒入20ml体积5%氢氧化钠溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡 | |
④ | 向瓶④内倒入约8ml体积氢氧化钠固体,迅速拧紧瓶盖,振荡 |
(1)根据实验1的现象能否证明二氧化碳_填:能或否)与水反应,你的理由是。
(2)实验2除了观察到瓶子变瘪之外,你还会观察到_现象。
(3)上述4个实验中,可以验证CO2能与NaOH反应的实验是(填序号)。
A.实验1和实验2
B.实验1和实验3
C.实验2和实验3
D.实验4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定其用途,以下物质的性质与用途描述正确的是( )
A.灯泡中充入氮气做保护气,主要是因为氮气不和任何物质发生反应
B.二氧化碳可以灭火,主要是因为二氧化碳比空气重
C.氧气可用于金属切割,因为氧气可以具有可燃性
D.双氧水可用做消毒剂,主要是因为双氧水具有氧化性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列客观事实的微观解释正确的是( )
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
B | 品红在热水中扩散更快 | 水分子间有间隙 |
C | 湿衣服在阳光下晾晒变干 | 水分子受热变成氧分子和氢分子 |
D | H2O在通电条件下产生H2 | 水分子中含有氢原子 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关分子、原子、离子的说法正确的是( )
A.分子可以再分,原子不可再分
B.分子、原子能直接构成物质,而离子不能
C.原子得失电子可形成离子,而离子不能形成原子
D.分子、原子、离子质量都很小
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