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现有①水  ②湖水   ③氢氧化钠溶液   ④医用75%的酒精  ⑤铁水  ⑥水通电后的生成产物  ⑦液氯  ⑧镁条和氧气反应的产物其中属于混合物的有(填序号,下同)
 
,属于纯净物的有
 
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:根据常见物质的组成分析判断,纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质.
解答:解:②湖水、③氢氧化钠溶液、④医用75%的酒精、⑥水通电后的生成产物都是由不同种物质组成的,属于混合物;①水、⑤铁水、⑦液氯、⑧镁条和氧气反应的产物是由一种物质组成的,属于纯净物.
故答案为:②③④⑥;①⑤⑦⑧.
点评:本题主要考查了常见物质的分类,完成此题,可以依据物质的类别进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活密切相关.请回答以下生活中的几个问题:
(1)植物叶色发黄、生长迟缓.这时需施用的化肥种类是
 

(2)小明体检,医生建议多吃蔬菜和水果是因为小明缺少
 

(3)为改良酸性土壤,可向土壤中施加适量的
 
 (填俗称).
(4)厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有
 
作用.
(5)“人要实,火要虚”,中的“火要虚”的含义是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A、五氧化二磷,冰水混合物
B、矿泉水,河水
C、二氧化碳,澄清石灰水
D、无尘空气,受污染的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A、冰水,澄清石灰水
B、矿泉水,河水
C、二氧化碳,五氧化二磷
D、水银,五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别表示A、B两种原子,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”.将NH4NO3固体加入到水中搅拌,观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同.
①由于试管内气体的压强
 
(选填“增大”或“减小”),使得玻璃管内液面上升.
②NH4NO3固体溶于水
 
(选填“放出”或“吸收”)热量.
③活性炭吸附气体的能力随温度
 
而增强.
(2)某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验:
①称取ag样品放入烧杯,滴入足量稀盐酸.
②取一张质量为bg的滤纸,制作并安装好过滤器.
③待①中反应充分后,过滤.
④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后,称量,质量为cg.
回答下列问题:
Ⅰ.称量样品时,应把样品放在托盘天平的
 
盘里.
Ⅱ.如何判断①中反应已进行充分?
 

Ⅲ.过滤中发现滤液出现浑浊,应如何处理?
 

Ⅳ.整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、
 
、玻璃棒、干燥器等.
Ⅴ.通过上述实验测得的铜的质量分数是(用a、b、c表示)
 

Ⅵ.老师指出,③、④之间缺少一个步骤,使得实验结果偏大.该步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种物质,A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.由此可以推断:
(1)A是
 
;D是
 

(2)写出B在A中反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与物质的性质密切相关.某同学根据此规律进行归纳、整理,
物质    性质→用途物质      性质→用途
石墨导电性→①
 
氢气
 
→填充升空气球
干冰升华吸热→②
 
一氧化碳
 
→冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

上海世博会期间对大量盆栽鲜花使用了S-诱抗素剂,以保持鲜花的盛开,S-诱抗素的化学式为C15H20O4,下列关于S-诱抗素的叙述中不正确的是(  )
A、S-诱抗素由三种元素组成
B、S-诱抗素中氢元素的质量分数最大
C、S-诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为45:5:16
D、S-诱抗素中碳、氢、氧元素的原子个数比为15:20:4

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