下列4个图象能正确反映对应变化关系是( )ABCD向一定量水中不断加入氯化钠用酒精灯加热一定量KMnO4固体过量红磷测定空气中氧气含量向盛有一定量H2O2溶液的烧杯中加入MnO2 A.AB.BC.CD.D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列4个图象能正确反映对应变化关系是（　　）

A	B	C	D

向一定量水中不断加入氯化钠	用酒精灯加热一定量KMnO₄固体	过量红磷测定空气中氧气含量	向盛有一定量H₂O₂溶液的烧杯中加入MnO₂

A、A

B、B

C、C

D、D

考点：用水稀释改变浓度的方法,实验室制取氧气的反应原理,催化剂的特点与催化作用,质量守恒定律及其应用

专题：元素化合物知识型

分析：正确的分析反应的过程把握反应时的物质量的关系，对选项中的图象进行分析判断即可：铁与稀硫酸反应会生成氢气；高锰酸钾加热会生成锰酸钾二氧化锰和氧气；氢氧化钙与碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀；双氧水与二氧化锰接触会迅速放出氧气，据此分析即可．

解答：解：A、向一定量水中不断加入氯化钠，溶液质量不断增加等饱和后溶液质量不变，故正确．
B、高锰酸钾加热会生成锰酸钾二氧化锰和氧气，所以剩余的固体中还含有氧元素，因此反应结束后固体中氧元素质量不能为零，该特点与图象不符，故错误．
C、过量红磷测定空气中氧气含量，红磷要去足量，所以红磷质量不断减少，等氧气耗完就不变，故正确；
D、向盛有MnO₂的烧杯中加入H₂O₂，会迅速放出氧气，等过氧化氢完全反应后不再变化，该图象不能正确的反应该特点，故错误；
故选AC

点评：该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质（沉淀、气体）质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

以下物质是由H、O、C、Ca、Cl、Mn中的一种或几种元素组成的初中常见的物质．
（1）某气体单质是最清洁的燃料，则该燃料燃烧的化学方程式为

．
（2）如图所示实验中，将分液漏斗的活塞打开，使适量过氧化氢溶液流入锥形瓶中，锥形瓶中发生反应的化学方程式为

．实验后D溶液变浑浊，则D溶液中的溶质是

，试管②中的现象是

，产生上述现象的原因是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列关于2mol H₂O的说法中，错误的是（　　）

A、含有1.204×10²⁴个水分子

B、质量为36克

C、含有2mol 氢原子

D、含有2mol氧原子

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科目：初中化学 来源： 题型：

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

（1）实验甲中可观察到的现象是

；
氢氧化钠与盐酸反应没有明显现象，实验乙中滴加酚酞有

作用．
实验丙中发生反应的化学方程式为

（2）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，则：
【提出问题】废液中含有哪些物质？
【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和

（写物质名称）．
②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．猜想一：只有碳酸钠；猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠．
你认为还可能是

．（写一种猜想）
【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想，设计如下实验．请你将实验设计补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量溶液，静置．	①有白色沉淀，溶液呈红色．	猜想正确．
	② ．	猜想一正确．
	③ ．	猜想正确．

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

钢铁在生产生活中具有广泛用途．
（1）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜，一角币为铝合金或不锈钢．
①铸造以上硬币主要用到的都是

材料．
②选择铸造硬币的材料需要考虑的因素是

（填字母序号）．
A．金属的硬度 B．金属的耐腐蚀性 C．金属的导电性
③以上硬币中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍）四种金属，已知Ni能够发生如下反应：
Ni+H₂SO₄=H₂↑+NiSO₄ Fe+NiCl₂=Ni+FeCl₂
四种金属的活动性由强到弱的顺序是

（用元素符号表示）．
（2）工业上用一氧化碳冶炼铁的化学方程式是

．
（3）高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体．小明设计如图实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
①试管尾部放一团湿棉花的目的是

．
②如图所示，有肥皂泡飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．说明生成的气体是

．
③充分反应后，试管中剩余固体成分可能是Fe₂O₃或Fe₃O₄中的一种，鉴别的方法是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

不能说明气体溶解随温度升高而减少的是（　　）

A、烧开水时，沸腾前有气泡逸出

B、揭开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出

C、喝下汽水时，感到饱胀打嗝

D、天气闷热时，池塘里的鱼浮出水面

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科目：初中化学 来源： 题型：

溶液是生产生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：
资料：硝酸钾的溶解度数据（部分数据已做取整数处理）如下表所示：

温度/℃	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	21	32	46	64	86	110	138

（1）农业上，硝酸钾用作水溶性肥料，为作物补充氮和钾元素．硝酸钾溶液中的
溶质是

．
（2）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有100g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾，充分溶解，如图1所示．

①

（填字母序号）中盛的一定是饱和溶液．
②使B烧杯的溶液升温至50℃时，溶液的质量为

g．
③采用一种方法使A中的固体恰好溶解．对于最终四个烧杯中的溶液，下列说法正确的是

（填字母序号）．
a．溶剂质量可能相等 b．溶质质量可能相等
c．溶质质量分数可能有相等的 d．烧杯A中的溶液质量分数可能最大
（3）工业上利用电解饱和氯化钠溶液可制得重要化工产品氢氧化钠．氢氧化钠溶液可用于治理含二氧化硫的废气并回收二氧化硫，反应的主要流程如图2：

①实际生产中，在一定温度下，配制100t溶质的质量分数为25%的饱和氯化钠溶液，需水的质量为

t．
②以上流程中，可循环使用的物质是

．
③亚硫酸氢钠（NaHSO₃）中硫元素的质量分数为

%（计算结果精确到0.1%）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验需要10%的氢氧化钠溶液50g，配制溶液时不正确的是（　　）

A、实验步骤是计算、称量（量取）、溶解、装瓶、贴标签

B、用50mL量筒量取所需水的体积

C、实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒

D、俯视读数，这样配得的溶液浓度会偏高

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科目：初中化学 来源： 题型：

常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体．小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物．
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是

．
（2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是

．
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】

常见铁的氧化物	FeO	Fe₂O₃	Fe₃O₄
颜色、状态	黑色粉末	红棕色粉末	黑色晶体
能否被磁铁吸引	否	否	能
能否溶于稀盐酸	能	能	能

【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe₃O₄；猜想二：剩余固体是

．
【实验探究】

实验操作	实验现象及结论
取少量黑色固体试管中，加入足量的稀盐酸	若，剩余固体是，若，剩余固体是Fe与Fe₃O₄

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为

，该反应的基本类型是

．
【反思与交流】该黑色固体不可能是FeO或Fe₂O₃，理由是

．

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