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7.配平下列化学方程式.
(1)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(3)4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3
(4)1Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+1H2O+1CO2

分析 根据已有的化学方程式的书写方法进行分析解答即可,配平的关键是化学反应前后各元素的原子个数相等.

解答 解:(1)该反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,故填:1,3,2,3;
(2)该反应的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,故填:1,2,1,2;
(3)该反应的化学方程式为4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3,故填:4,3,2,;
(4)该反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,故填:1,2,1,1.

点评 掌握常见的化学方程式的书写以及配平的方法是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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15.实验室开放日,化学兴趣小组同学自拟研究主题,对过氧化氢分解反应及催化剂做研究:
(1)小明的实验报告如图所示
30% H2O2 10mL15% H2O2 10mL5% H2O2 10mL
加入agMnO20.20.82.0
小明通过分析数据,得出的结论是过氧化氢溶液的浓度越大,放出氧气的速率越快
(2)小刚的探究过程如下:
①[问题]MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
②[猜想]MgO能作过氧化氢分解的催化剂.
③[实验验证]
实验步骤实验现象实验结论
实验一取适量过氧化氢溶液于试管中,
然后将带火星的木条伸入试管中
木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
猜想②正确
④[结论]MgO能加快过氧化氢的分解速率,故MgO能作过氧化氢分解的催化剂.
实验结束后,小组同学进行了交流讨论,认为小刚的猜想还不能得到证实,理由是是否是催化剂还需要验证氧化镁化学反应前后其质量和化学性质是否改变.

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2.下列关于氧气的说法正确的是(  )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应
C.氧气能够供给呼吸
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12.钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素.日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾.如图为某品牌低钠盐的标签,请你根据标签回答以下问题:
(1)低钠盐是B(填序号,A:纯净物    B:混合物)
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(3)人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g.如果人体所需的钠元素全部来自该品牌的氯化钠(NaCl),那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克?(结果保留一位小数)

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19.下列结构示意图表示元素周期表中同一族的原子的是(  )
A.②④B.②③C.①③D.①④

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16.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动.请你参与完成:

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是与氧气(空气)接触;温度达到可燃物的着火点;白磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
【交流讨论】
(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是减少污染(环保).欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并擦干后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是氧气(空气);
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成KOH和一种可燃性气体,该反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为2K+2H2O═2KOH+H2↑.

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17.下列用途是由物质的物理性质决定的是(  )
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