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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)当A中混有少量B时,可用
 
方法提纯A;
(3)t2℃时,在100g水中放入
 
克A物质恰好形成饱和溶液,此时溶液中溶质的质量分数为
 

(4)将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是
 
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑;
(2)根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑;
(3)根据t2℃时A物质的溶解度考虑.
解答:解:(1)从t1℃向上做垂线,与曲线的交点在上面的溶解度就大,所以t1℃时它们的溶解度大小顺序是:C>B>A;
(2)如果溶解度受温度影响较大的物质从溶液中结晶析出的方法是冷却热饱和溶液,如果溶解度受温度影响不大的物质从溶液中结晶析出的方法是蒸发溶剂,由于A物质的溶解度受温度影响较大,所以用冷却热饱和溶液;
(3)(3)t2℃时A物质的溶解度是60g,即t2℃时,在100g水中放入60gA恰好达到饱和,溶液溶质质量分数是:
60g
100g+60g
×100%=37.5%;
(4)C物质的溶解度随着温度的升高而减小,故将C物质的不饱和溶液转变成饱和溶液,可采取加入C物质、蒸发溶剂、升高温度等方法,故填升高温度.
故答案为:(1)C>B>A;   (2)冷却热饱和溶液;(3)60,37.5%;(4)升高温度.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:a
 

(2)欲使用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填字母),反应原理用化学方程式表示为
 

(3)可以使用C装置收集氧气,所依据氧气的物理性质是
 
,刚开始有气泡不宜立即收集,其原因是
 
;实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,其原因是
 
.还可以选用
 
(填字母)装置来收集氧气,所依据氧气的物理性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图一为甲、乙两种物质的溶解度曲线.20℃时,向两个分别盛有等质量甲、乙的烧杯中,各加100g水,充分溶解后,其现象如图二所示.

(1)
 
(填“M”或“N”)表示甲的溶解度曲线.
(2)曲线上P的含义是
 
时甲乙两物质的溶解度相等.
(3)若将甲、乙溶液降温,
 
(填“一定”或“不一定”)都析出固体.
(4)将甲过滤后滤液升温至50℃,溶液质量
 
(填“会”或“不会”)改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示:

(1)溶液A中共含有
 
种阳离子;
(2)在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH,可以使溶液中的阳离子转化为沉淀.该实验条件下,使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表.为保证产品纯度、减少产品损失,并便于操作,溶液B的pH可允许的范围为
 

氢氧化物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2
开始沉淀的pH1.54.28.6
完全沉淀的pH3.26.711.1
(3)溶液B中一定含有的溶质为
 
(填化学式);可能含有的溶质为
 

(4)写出溶液B中加入熟石灰,生成产品的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求书写化学方程式:
(1)硫在氧气中燃烧
 

(2)高温下一氧化碳还原氧化铁
 

(3)氟元素和氢元素形成的化合物(HF)的水溶液氢氟酸,可用于玻璃雕刻,其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应,生成四氟化硅气体和水,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的一种或几种物质,为确定配方的成分,化学兴趣小组的同学进行了下面活动:
(1)取少量固体样品在研体中与熟石灰混合研磨,有刺激性气味的气体产生,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变
 
色,写出可能发生该反应的一个化学方程式
 

(2)另取少量固体样品于试管中,滴加稀盐酸,无明显现象.由此可推断:营养液中一定不含有
 
(填化学式).
为确定营养液的成分,同学们继续进行实验,请你参与到实验探究中.
【查阅资料】部分盐在室温下的溶解性(注:解题时,微溶物质视为不溶)
     阴离子
阳离子    
NO3- Cl- SO42- CO32-
K+
NH4+
Ag+ 不溶 微溶 不溶
Ba2+ 不溶 不溶
【提出猜想】猜想1:营养液中溶质是硫酸铵;
猜想2:营养液中溶质是
 

【实验探究】请设计实验证明猜想2是正确的.
实验步骤 实验现象 实验结论
 
 
猜想2正确
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)按要求写出下列反应方程式
①盐酸除铁锈
 

②用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫
 

③在440℃和800个大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应生成金刚石和碳酸钠
 

(2)有元素化合价升降的反应是氧化还原反应.失去电子,化合价升高的物质是还原剂;得到电子,化合价降低的物质是氧化剂.
①反应4Zn+10HNO3═4Zn(NO32+NxOy+5H2O中,NxOy的化学式为
 
,还原剂是
 

②上述(1)中的三个反应中,属于复分解反应的有
 
,属于氧化还原反应的有
 

③四种基本反应类型中肯定属于氧化还原反应的有
 
,肯定不是氧化还原反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作能达到实验目的是
 

选项 实验目的 实验操作
A 除去CO2中的CO 点燃
B 区分铁粉与二氧化锰粉末 观察颜色
C 区分聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料 点燃,闻气味
D 除去FeSO4溶液中的CuSO4
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A、生成物一定是氧化物
B、该反应既不是化合反应也不是分解反应
C、分子在化学变化中不可分
D、化学反应前后原子的种类不变

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