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    某矿泉水标签上印有主要成分有：K（1．0～27．0）mg／L；Cl（1．0～24．0）mg／L。这里的K、Cl是指

        A．元素         B．单质    C．金属离子     D．分子


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据化学方程式不能获得的信息是                             （     ）

       A．反应中的反应物和生成物        B．各反应物、生成物之间的质量比

    C．化学反应速率的快慢程度        D．反应发生所需要的条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（  ）

    A．该反应遵守质量守恒定律

    B．该反应是分解反应

    C．该反应前后原子的种类、数目不变

    D．该反应的生成物分子个数比为1：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列对质量守恒定律的理解,正确的是（   ）

    A．因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等

    B．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大

    C．100g水与100g酒精混合后，质量等于200g，这符合质量守恒定律

    D．1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与

     生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

    （1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上。

    ①A瓶重新放回到天平上，天平        （填“能”或“不能”）保持平衡。

    ②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？           ，理由是           。

    ③从原子的角度分析“质量守恒定律”                                    。

    （2）如上图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜。

    ①写出铜在空气中加热的化学方程式                                。

    ②加热一段时间后，铜棒                 （填“能”或“不能”）保持平衡。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是

    A．粮食、瓜果的保护气               B．制成各种电光源

    C．医疗冷冻麻醉                         D．制化肥的重要原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气，据此可推测月球土壤中一定含有

        A．氧元素           B．氧气             C．氧化物           D．水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在地震后的救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，人们用了搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是(　　)。

    A．分子很小                 B．分子在不停地运动

    C．分子间有间隙             D．分子是由原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关水的说法中正确的是

    A. 工业用水重复使用以防止水体污染

    B. 用吸附、蒸馏的方法都能降低水的硬度

    C. 观察颜色可区分硬水和软水

    D.用明矾生成胶状物对杂质吸附使杂质沉降

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