分析 (1)根据节约保护水资源,可以从两方面做起,一方面要节约用水;应一方面要防止水体污染,据此结合题意进行分析判断;
(2)根据活性炭局有吸附性以及井水通过净水器后变为软水进行解答;
(3)根据电解水生成氢气和氧气,正极氧气,负极产生氢气,且氢气和氧气的体积比为2:1进行解答.
解答 解:(1)A.在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂会污染水资源,故错误;
B.洗涤衣物时选用无磷洗衣粉可以防止水体富营养化,减少水污染,故正确;
C.为促进农业的高产丰收,可大量使用化肥和农药会污染水资源,故错误;
D.农业上改大水漫灌为喷灌、滴管可以节约用水,故正确.
故选:BD;
(2)①活性炭局有吸附性,可以除去水中的色素和异味;故填:吸附;
②井水通过净水器后变为软水,所以井水通过净水器后再加入肥皂水,可以看到的现象是:产生较多的泡沫;故填:产生较多的泡沫;
(3)电解水生成氢气和氧气,反应的化学符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,正极氧气,负极产生氢气,且氢气和氧气的体积比为2:1,所以b管中产生的气体是氢气.该实验证明水是由氢元素、氧元素组成的.故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氢气;氢元素、氧元素.
点评 本题难度不大,水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点,也是考查的热点,了解节约保护水资源的措施即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯气能溶解于水 | |
B. | 氯气能与氢氧化钠溶液发生化学反应 | |
C. | 氯气能与水发生化学反应 | |
D. | 实验后剩余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 作燃料 | B. | 供给宇航员呼吸 | ||
C. | 保护发动机 | D. | 用作火箭的助燃剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cl2、NaCl | B. | P2O5、Ca3(PO4)2 | C. | MnO2、K2MnO4 | D. | NH4Cl、HNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在空气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑ | |
B. | 铁在氧气中燃烧4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
C. | 镁在氧气中燃烧Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO | |
D. | 水通电电解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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