分析 (1)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集解答;
(2)从B装置的特点分析反应物的要求即可;
(3)根据制取二氧化碳反应物的状态和反应条件及二氧化碳的性质确定气体发生装置和收集装置;根据反应原理书写反应方程式;检验二氧化碳用澄清的石灰水;
解答 解:
(1)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,装置A试管中无棉花,应用氯酸钾制氧气,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,化学反应方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)作为制取气体的反应装置A和B,A适用于加热固体的反应,B适用于固液不需要加热的反应,因制取二氧化碳用大理石与稀盐酸,制取氧气用过氧化氢溶液与二氧化锰,制取氢气用金属锌与稀硫酸,都是固液反应,不需要加热,因此都可以选择B装置.
(3)因为反应物的状态是固体和液体,且无需加热;生成的二氧化碳气体可溶于水,密度比空气大,不与空气中的成分反应,故可选用图中B和C组装一套制取二氧化碳的装置;实验室制取CO2的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;检验二氧化碳可将气体通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳;
答案:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)反应物为固态和液态,反应条件为常温;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将气体通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳;
点评 实验室制取气体的发生装置主要有固固加热型和固液不加热型,收集装置主要有排水法、向上排空气法和向下排空气法,每种装置又有许多的组装方法,要根据实际需要选择合适的组装方法.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “摩尔”是7个基本物理量之一 | |
B. | 物质的量就是物质的质量 | |
C. | 像芝麻这样较小的颗粒可以方便地使用“摩尔”进行计量 | |
D. | 质量相等的CO和CO2,它们的物质的量之比为11:7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 核内中子数 | B. | 核内质子数 | C. | 最外层电子数 | D. | 相对原子质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | pH大于7的溶液不一定是碱性溶液 | |
B. | 不饱和溶液变为饱和溶液,溶质质量分数一定变大 | |
C. | 向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则固体中一定含有碳酸根离子 | |
D. | 金属与酸溶液发生置换反应,所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
图 示 | ||||
现 象 | 有大量气泡产生,生成的气体使澄清石灰水变浑浊 | 冷却后,打开弹簧夹,水被吸入瓶内,瓶内水面上升约 $\frac{1}{5}$ | ①中铁钉生锈,②③中铁钉不生锈 | 滴加无色酚酞,溶液呈红色,加入稀盐酸后红色变为无色 |
结论 | 该粉末中一定含有 碳酸钠 | 氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$ | ①②对比说明铁生锈条件之一是要与水接触 | 反应后的溶液一定不呈 碱性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相对原子质量为47.87g | B. | 质子数为22 | ||
C. | 元素符号是Ti | D. | 是一种金属元素 |
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