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11.下列事实分别说明空气中有哪些成分?
(1)木炭在空气中燃烧氧气;
(2)空气是制造氮肥的原料氮气;
(3)饼干在空气中逐渐变软水蒸气;
(4)制成五光十色的霓虹灯稀有气体;
(5)长期敞口放置在空气中的澄清石灰水,表面有一层白膜二氧化碳.

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;木炭在空气中燃烧说明空气中有氧气,因为氧气能支持燃烧;饼干在空气中逐渐变软是因为空气中有水蒸气;氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂.稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等.长期敞口放置在空气中的澄清石灰水,表面有一层白膜是二氧化碳.

解答 解:(1)木炭在空气中燃烧说明空气中有氧气,因为氧气能支持燃烧;故答案为:氧气
(2)氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂,故答案为:氮气
(3)饼干在空气中逐渐变软是因为空气中有水蒸气,故答案为:水蒸气
(4)稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等,故答案为:稀有气体
(5)长期敞口放置在空气中的澄清石灰水,表面有一层白膜是二氧化碳,故答案为:二氧化碳

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.已知R元素的相对原子质量A与其原子核内的质子数和中子数之和在数值上相等.若R2+核外有x个电子,则其原子核内中子数为(  )
A.A-x+2B.A+x+2C.A-x-2D.A+x-2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列属于复合肥料的是(  )
A.KNO3B.K2CO3C.NH4ClD.Ca(H2PO42

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某方便面的营养成分表如图(其中碳水化合物主要指淀粉等):
(1)表中“钠”是指C(填序号);
    A.离子    B.分子    C.元素    D.单质
(2)方便面中含的营养素有4种;
(3)方便面中使用的食盐可以使加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”);
(4)若小明用天然气煮方便面,请问天然气主要成分燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(5)若用漏勺捞煮好的方便面,与化学基本操作中的过滤原理相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.完成下列化学方程式
(1)1H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)1CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$1Cu+1H2O
(4)1Mg+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$1MgO+1Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.兴趣小组的同学为研究酸和碱反应的特点,将稀盐酸匀速、缓慢地滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,并测绘出烧杯内溶液的温度和pH的变化图象(如图所示),请回答问题:
(1)由pH变化图象可知,在t1时刻,烧杯中存在的阴离子是Cl-和OH-(填写离子符号).
(2)由温度变化图象可知,稀盐酸和氢氧化钠溶液发生的化学反应是放热(选填“放热”或“吸热”)反应.
(3)根据酸和碱反应的特点,可将氢氧化铝制成抗胃酸(主要成分为HCl)药剂,它与另一种抗胃酸药剂碳酸氢钠相比,在建议每次服用剂量下(见表),其药效“强”而且“持久”,其可能原因是:0.25g含Al(OH)3的抗胃酸药剂比0.5g含NaHCO3的抗胃酸药剂能中和更多的HCl,所以药效强于NaHCO3;Al(OH)3和HCl反应速率慢于NaHCO3和HCl,所以药效比服用NaHCO3持久.(提示:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)
主要成分
(均占药片质量的95%)
主要成分的
相对分子质量
建议每次
服用剂量/g
Al(OH)3780.25
NaHCO3840.5

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某实验小组在探究物质的化学性质时,做了如图所示的三组实验.

(1)实验一:探究硫酸铜溶液的酸碱性,用pH试纸测的pH<7,测定pH的操作是将一小片pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上,再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值.
实验二:探究铜、铁、银三种金属活动性顺序,则a、b、c分别为Fe、Ag、CuSO4.(写化学式)观察到试管中有铁表面会附着红色物质,溶液逐渐由蓝色变为浅绿色;而试管B中无明显现象现象时,就能得到三种金属的活动性顺序.
实验三:探究硫酸铜与碱溶液的反应,观察到试管C中产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)小组同学将实验三中所得混合物过滤,得蓝色固体和无色滤液,对滤液中溶质的成分展开探究.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】滤液中溶质的成分有两种可能.
【实验验证】取少量滤液与试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,酚酞仍为无色,则滤液中的溶质是Na2SO4.(写化学式)
【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液,可向其中加入适量的稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是某化学反应的微观示意图,该反应的基本类型是置换反应,生成物中A元素的化合价为0.

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1.说出下列操作中玻璃棒的作用:

(1)引流;(2)搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅;(3)搅拌,加快溶解速率.

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