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某原子的结构示意图如图1,已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构,Y=
 
,X=
 
.在图2粒子结构示意图中:
(1)表示中性原子的有
 

(2)表示具有稳定结构的有
 

(3)表示阴离子的有
 
;表示阳离子的有
 

考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据已有的知识进行分析,在原子中核内质子数等于核外电子数,易得2个电子,说明其最外层电子数为8,据此解答.
根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),则属于相对稳定结构;据此进行分析解答.
解答:解:该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构,说明其原子中最外层电子数为6,故其原子中的电子总数为16,故核内的质子数为16,故填:6,16.
(1)原子中,质子数=核外电子数,AC质子数=核外电子数,为原子.
(2)若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),则属于相对稳定结构,A核外只有1个电子层,且最外层电子数为2,属于相对稳定结构;BD最外层电子数为8,属于相对稳定结构.
(3)B、质子数=8,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子;D、质子数=13,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子.
答案:
6,16.
(1)AC;(2)ABD;(3)B;D.
点评:本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对物质世界的认识中不正确的是(  )
A、为提高粮食产量,应大量使用化肥和农药
B、化学为人类研究开发了大量新型材料
C、废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径
D、海洋中蕴藏着丰富的资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某学生设计的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,请看图填空:
(1)写出A-E标号的仪器名称:
A
 
;  B
 
;  C
 
;   D
 
;  E
 

(2)指出图中明显存在的5处错误:
 

 

 

 

 

(3)用高锰酸钾加热制取并收集氧气的操作可分为以下几步:
①装入高锰酸钾②连接装置,检查气密性③给试管加热④收集氧气⑤停止加热⑥将导气管从水槽中取出
正确的操作顺序是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

中秋节,小芳、小曼、小梅来到山洞游玩.小梅问了同伴一个问题:“你们能收集一瓶洞内的气体吗?”略作思考后,小芳说:“这简单,只要带一瓶水到洞里面倒掉,然后盖上盖子即可.”这时爱思考的小曼说:“这种方式可能不太好,因为若洞内有些气体能溶于水,则会导致收集的气体有误差!”“看来瓶内放水还真不太好…”同学们,你们能想出新主意吗?请举出两种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱,全国人民团结一致,共同抗旱.
(1)有些村庄打深井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 

(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是
 

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(4)自来水厂净水时消毒杀菌的化学反应方程式为:Cl2+X═HCl+HClO,则X的化学式为
 

(5)身处旱区之外的我们能做些什么?
 
 (举一做法)

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科目:初中化学 来源: 题型:

氮的某种氧化物中,氮元素与氧元素的质量比为7:16,则该氧化物化学式为
 
,该氧化物中氮的化合价为
 
,该氧化物的相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)实验室配制100g16%的硫酸铜溶液,需要硫酸铜晶体(CuSO4.5H2O)
 
克.
(2)配制过程中所需主要仪器有①
 
、②
 
、③
 
、④
 
;主要步骤有①
 
、②
 
、③
 

(3)在配制溶液时,如果发现所得溶液溶质的质量分数偏小,请你分析造成这一结果的可能原因有哪些①
 
、②
 
(答两点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中A、B、C的溶解度曲线回答:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是
 

(2)A和C的溶解度曲线在M点相交,M点表示的意义为
 

(3)取t2℃时相同质量的A、B、C三种饱和溶液,分别冷却到t1℃,析出溶质的质量最多的是
 
,几乎没有析出溶质的是
 
,欲使其析出溶质,应采用
 
法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某些元素对人体生长和健康有较大影响,如小孩缺钙会得
 
;老人缺钙会得
 
;人体缺铁会
 
;人体缺碘会
 
;人体缺锌会引起
 
;缺氟易产生
 
; 维生素在预防疾病上也起着较大的作用,如缺维生素A易患
 
;缺维生素C易患
 

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