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20.探究燃烧条件的实验装置如图所示.
(1)由该实验得出,可燃物燃烧的条件是:
①与氧气接触;②温度要达到着火点.
(2)实验中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该反应的基本类型是化合反应.

分析 (1)根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点)进行分析解答本题.
(2)根据白磷燃烧生成五氧化二磷,进行分析解答.

解答 解:(1)实验中铜片上的白磷能与空气接触,达到可燃物的着火点,能够燃烧;水中的白磷温度达到了着火点,但不与氧气接触,不能燃烧,说明可燃物燃烧需要的条件是与氧气接触.铜片上的红磷是可燃物,不能燃烧,是因为温度没有达到着火点;由该实验得出,可燃物燃烧的条件是:与氧气接触、温度要达到着火点.
(2)白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)温度要达到着火点;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反应.

点评 本题难度不大,考查燃烧的条件,掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.石油B.液态氧C.冰绿茶D.果汁

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某校化学兴趣小组同学进行了如下实验,丙同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据
1.2g/
1.2gCuO0.5g
1.2gMnO20.5g
(Ⅰ)上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气需要的时间.
(Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更小 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若测量得到0.5g氧化铜(CuO)粉末,再将黑色粉末放入试管中,向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.
【实验(Ⅲ)目的】探究氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变.
【实验结论】氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂.
【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是氧化铜和二氧化锰的催化效果哪个好.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列灭火方法与灭火原理不相符的是(  )
A.在森林火源外一定距离处清除树木,利用了可燃物与火源隔离的原理
B.用水灭火,利用了降低可燃物温度的原理
C.实验室用灯帽盖灭酒精灯,利用了隔绝空气的原理
D.用嘴吹灭蜡烛,利用了隔绝空气的原理

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图是制取气体的发生装置和收集装置示意图.

(1)写出图中仪器a、b的名称 a试管,b集气瓶
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D,检验CO2的试剂澄清的石灰水,检验的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑,应选择的发生装置是A,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的发生装置是A,应选择的收集装置是C(或E、F).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.可以根据物质的什么具体性质来区分下列物质:
(1)食盐和面粉燃烧的方法,属于化学性质  
(2)酒精和白醋闻气味,属于物理性质
(3)铁丝和铜丝看颜色,属于物理性质
(4)水和澄清石灰水分别通如二氧化碳气体,属于化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)下列是家庭厨房的一些常用物品:A.大米  B.食盐   C.莱籽油   D.食醋  E.铁锅  F.食品保鲜膜.从其中选择适当的物品,回答有关问题:(用宇母填写)
①主要为我们提供糖类的食品是A.
②主要由合金制作的物品是E.
(2)炒菜时,锅内热油着火,此时可用锅盖盖灭,其原理是隔绝空气.
(3)在实验室小坤同学发现:盛氢氧化钠溶液的试剂瓶用橡皮塞,盛盐酸的试剂瓶用玻璃塞,对此他产生疑惑.课后査阅资料知道:玻璃中含有的少量二氧化硅(SiO2)能与氢氧化钠(NaOH)反应,生成有粘性的硅酸钠(Na2SiO3),容易将瓶和塞粘在一起,很难开启.硅酸钠(Na2SiO3)中Si的化合价为﹢4.
(4)一氧化碳与氢气在一定条件下,发生反应的化学方程式是:2C0+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$X+C2H5OH,则X的化学式为H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在甲乙两个试管中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
(1)A为负(正、负)极;
(2)甲管生成气体为氢气;理论上甲、乙两试管中气体的体积比为1:2.
(3)为增强水的导电性,通常在水中加入氢氧化钠或稀硫酸;
(4)通过该实验得出的结论是:水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.下列变化中,属于分解反应的是(  )
A.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B.硫+氢气$\stackrel{点燃}{→}$硫化氢
C.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气D.氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水

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