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    17．我们的生活离不开化学，现有①氧气  ②干冰   ③金刚石  ④石油，选择适当物质填空（填序号）
    （1）可用于人工降雨的是②    （2）可做燃料的是④    （3）可用于切割玻璃的是③．

    分析 根据物质的性质决定物质的用途来分析解答．

    解答 解：（1）干冰是固体的二氧化碳，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨．
    （2）石油具有可燃性故可用作燃料；
    （3）金刚石硬度大可用于切割玻璃；
    答案：（1）②；（2）④；（3）③．

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图中标示仪器的名称：①酒精灯，③导管．
    （2）用B装置制取氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，如果选用F装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入．验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．A装置需要改进的是在试管口放一团棉花．实验开始首先检验装置气密性，若用排水法收集氧气时，当观察到气泡连续均匀冒出时才开始收集，否则收集的氧气不纯．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是试管炸裂．
    （4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小．则制备甲烷气体需要发生装置是A（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．按下列要求用恰当的符号填空：
    （1）3个铵根离子3NH4+； 2个铁离子2Fe3+；
    能保持氩气化学性质的最小粒子是Ar；
    （2）地壳中含量最多的元素是O；标出氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
    （3）实验室加热紫黑色晶体制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（　　）
    A．CuB．H2OC．O2D．H+

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．测定空气成分的方法很多，如图甲所示是小明用红磷在空气中燃烧的方法测定空气成分，实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
    入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
    请回答下列问题：
    （1）请写出红磷燃烧的文字表达式（并标示化学式）磷（P）+氧气（O2）$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷（P2O5）
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气（或红磷的量不足）．（填一点即可）
    （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示，在集合瓶外加热传导至发热棒点燃白磷），你认为改进后的优点是：环保、误差小等（填一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题．
    （1）写出图中仪器a、b的名称：①酒精灯，②锥形瓶．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的气体发生装置是B，气体收集装置是D，验满的方法将燃着的木条放到集气瓶口，如果木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满．
    （3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，应选择的发生装置是A，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管b（填a或b）通入．
    （4）如果用H2O2分解来制取氧气，发生装置最好选用仪器B（填序号），其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取并收集纯净的甲烷，应选择的装置组合是A和C（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．空气中的氧气在细菌的作用下将辉铜矿中的硫化亚铜（Cu2S）转化成硫化铜（CuS），再把不溶性的硫化铜转化为可溶性的硫酸铜是“生物炼铜”的重要环节，根据下列物质间的转化关系回答问题：

    （1）硫化铜在水中可以产生极少量的硫离子（符号是S2-），其结构示意图为，则
    一个硫原子中含有16个电子；
    （2）反应②的基本反应类型是化合反应；
    （3）反应④的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    （4）反应④后的操作是过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质是（　　）
    A．N2B．FeC．2MgD．O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．溶解是生活中的常见现象．A、B、C三种物质的溶解曲线如图1所示．
    （1）如果要配置相同浓度的A、C饱和溶液，需要把温度控制在t1℃时．
    （2）t2℃时，把60gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质和溶液的质量比为1：3（最简整数比）．
    （3）当将一定量B的饱和溶液变为不饱和溶液时，下列说法不正确的是AC．
    A．溶质质量分数一定变小
    B．溶剂质量可能不变
    C．溶液质量一定增大
    （4）图2是对20℃一定质量的B溶液进行恒温蒸发的实验过程．
    ①蒸发前原溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
    ②n的数值是10g；甲、乙、丙、丁四个烧杯中，溶液浓度相等的是乙、丙、丁．

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