精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某化学兴趣小组对氢氧化钠暴露在空气中是否变质进行了如下探究.
小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质.
小强猜想:氢氧化钠可能全部变质.
你的猜想:
 

【实验探究】:他们设计探究实验方案,证明了他们各自的猜想.探究过程如下:
实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式
步骤一
取样品,加水配制成溶液,并向其中滴加过量氯化钙溶液,充分反应后过滤.

若没有
 
生成

你的猜想正确

若有
 
生成
氢氧化钠已变质.写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式
 
步骤二取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液.若酚酞溶液变为
 
氢氧化钠部分变质
若酚酞溶液
 

(填“变”或“不变”)
氢氧化钠全部变质
【表达与交流】:
(1)用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因
 

(2)在实验室里氢氧化钠需要
 
保存.药品密封保存的原因很多,请你写出浓盐酸需要密封保存的原因
 
考点:药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据氢氧化钠变质的情况进行解答;
【实验探究】:根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠,碳酸钠溶液能和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,氢氧化钠溶液呈碱性,能使无色酚酞试液变红进行解答;
【表达与交流】:(1)根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行解答;
(2)根据氢氧化钠容易变质以及浓盐酸具有挥发性进行解答.
解答:解:猜想:氢氧化钠露置与空气中会吸收水分而潮解,然后和二氧化碳反应而变质,所以我的猜想氢氧化钠没有变质;故填:氢氧化钠没有变质;
【实验探究】:二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠,碳酸钠溶液能和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,氢氧化钠溶液呈碱性,能使无色酚酞试液变红,所以实验方案是:
实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式
步骤一
取样品,加水配制成溶液,并向其中滴加过量氯化钙溶液,充分反应后过滤.

若没有白色沉淀生成

你的猜想正确

若有白色沉淀生成
氢氧化钠已变质.加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
步骤二取上述少量滤液于试管中,滴加无色酚酞溶液.若酚酞溶液变为红色氢氧化钠部分变质
若酚酞溶液不变色氢氧化钠全部变质
;白色沉淀;白色沉淀;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;红色;不变;
【表达与交流】:(1)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,化学方程式表示为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)氢氧化钠容易变质,所以要密封保存;浓盐酸具有挥发性,所以也要密封保存.故填:密封;防止挥发.
点评:熟练掌握氢氧化钠和碳酸钠的化学性质,并能选择合适的方法来检验氢氧化钠是否变质,即掌握可溶性碳酸盐的检验方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

图A是元素周期表的一部分试根据上表回答下列问题:
   族   
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0 
第二
周期
3 Li

7
4 Be

9
5 B

11
7 N

14
8 O

16
9 F

19
10 Ne

20
第三
周期
11 Na

23
13 A1

27
14 Si

28
16 S

32
17 C1

35.5
18 Ar

40
(1)氮元素的核电荷数
 

(2)在表格中②的元素对应的原子序数为
 
,它是
 
(填金属元素、非金属元素),该元素与图B所示的元素形成的化合物的化学式是
 

(3)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的,可选用的气体发生装置是
 
(填写装置序号),可以用D或E装置收集H2,说明H2具有
 
 
等性质.
(3)①的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是
 

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
 
,为了粗略测定加热高锰酸钾所收集到的氧气体积,可将A装置与图F、G两个装置连接,各装置接口的正确连接顺序为(填字母):a→
 
 
→d.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2的读法正确的是(  )
A、两个一氧化碳分子加上一个氧分子等于两个二氧化碳分子
B、一氧化碳加氧气等于二氧化碳
C、一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
D、在点燃的条件下,每28份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应,生成44份质量的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过对化学的学习,你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合下图回答有关问题:

(1)图中标a的仪器名称是
 

(2)若实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气,反应的化学方程式为
 
,可选择的收集装置是D或
 
(填字母,下同).
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,应选择的发生装置是
 

(4)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体,可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等.
①若实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是
 

②工业上用氮气和氢气合成氨气.实验室模拟合成氨气的流程,流程中“气体的混合”是在F装置中进行的,F装置的作用有三个:一是将
 
干燥;二是使氮气和氢气充分混合;三是观察进气导管口逸出的气泡数,从而提高氮气和氢气的利用率.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是(  )
A、釜底抽薪--燃烧需要可燃物
B、真金不怕火炼--金的化学性质不活泼
C、钻木取火--使可燃物的着火点升高
D、没有金刚钻,不揽瓷器活--金刚石硬度大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

学以致用,请用所学知识判断下列做法安全可行的是(  )
A、在加油站拨打或接听手机
B、进入地窖前先进行灯火实验
C、电器着火,立即用水浇灭
D、用燃着的火柴检查液化气罐是否漏气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

汽车安全气囊中的填充物主要成分是NaN3、KNO3和SiO2.汽车发生猛烈碰撞时,NaN3分解,生成甲、乙两种单质,写出NaN3在放电条件下分解的化学方程式:
 
.KNO3的作用是与可能会对人体造成伤害的单质甲反应,生成单质乙和两种氧化物,请写出该反应的化学方程式
 
;生成的两种氧化物分别与SiO2发生化合反应生成Na2SiO3,K2SiO3,从理论上计算可知,SiO2与NaN3的质量比宜大于
 
.写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)3个碳酸根离子
 
 (2)2个二氧化硫分子
 

(3)一个钾原子
 
    (4)氧化铝中铝元素的化合价
 

(5)空气中最多的气体
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案