如图A是水与酒精混合的装置图.B是改进后的装置图．实验操作:先向两容器中加入滴有红墨水的水.使其充满容器的一半.再加入无水酒精.使其充满容器．堵住开口的一端.颠倒数次．(1)用A装置进行水与酒精的混合实验.可观察到的现象是试管内的液体变成红色.液面下降试管内的液体变成红色.液面下降.说明分子具有的性质是分子是运动的.分子间有间隔分子是运动的.分子间有间隔� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图A是水与酒精混合的装置图，B是改进后的装置图．
实验操作：先向两容器中加入滴有红墨水的水，使其充满容器的一半，再加入无水酒精，使其充满容器．堵住开口的一端，颠倒数次．
（1）用A装置进行水与酒精的混合实验，可观察到的现象是

试管内的液体变成红色，液面下降

，说明分子具有的性质是

分子是运动的，分子间有间隔

．
（2）实验时，采用B装置比A具有的优点是

防止分子运动到空气中，

．

分析：根据分子的特征分析，分子很小，分子是运动的，分子间有间隔．比较A，B装置，B装置中有塞子，能防止分子运动到空中，避免对实验的现象液面下降的干扰．

解答：解：（1）由于分子是运动的，分子间有间隔．通过分子的运动，酒精的分子和水分子相互占据了空间，能形成均一稳定的混合物，所以，试管内的液体变成红色，液面下降．
（2）在B装置中，由于有塞子，能防止分子运动到空气中，避免对实验的干扰．
故答为：（1）试管内的液体变成红色，液面下降，（2）防止分子运动到空气中，避免对实验的干扰．

点评：准确理解分子的特征，能用分子的知识解释生活中的一些现象．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

如图是小红同学设计的用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气装置：

（1）图中a b c 所指的仪器名称：
a

长颈漏斗

；b

铁架台

；c

试管

．
（2）与乙装置比较，甲装置的优点

可随时控制反应的发生和停止

如何检查甲的气密性：

先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到一段时间水柱液面不下降，说明装置气密性良好

．
（3）用上述试剂制取氧气的化学反应方程式：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（4）如果收集到氧气不纯，可能原因是

（填序号）
A．导管口一有气泡就马上收集　　B．装置漏气　　　C．集气瓶内没装满水就收集
（5）如果用高锰酸钾来制取氧气，可把装置乙的试管摆放位置稍作改动，同时必须加上的一种玻璃仪器的名称

酒精灯

　用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是：

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（6）若将以上装置的收集方法改为

向上排空气法

后，还可用于实验室制取CO₂气体
写出制取CO₂的反应方程式：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

验证收集满CO₂的方法是：

将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了

（7）如果只有水槽，玻璃片和集气瓶（装满CO₂），如何验证二氧化碳溶于水

将装满CO₂的集气瓶倒置在放有水的水槽中，观察到集气瓶内水面上升

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图一中标有字母的仪器名称：a

铁架台

酒精灯

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是

（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

，其中二氧化锰起

催化

作用．
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的装置组合是

、

．反应的文字表达式为：

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

．
（4）如图一F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是

密度比空气大

、

不能燃烧、也不支持燃烧

，因此，二氧化碳可用于

灭火

．
（5）图二所示装置可用来测量生成的CO₂的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是

防止二氧化碳溶于水且与水反应

，植物油上方原有的空气对实验结果

无

（填“有”或“无”）明显影响．
（6）如图甲是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置，但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法．
A同学：此装置不能用来制取二氧化碳；
B同学：此装置可以制取二氧化碳，但需要太多的稀盐酸，浪费很大；
C同学：此装置可以制取二氧化碳，但应在漏斗下端套上一支小试管（如图乙）．
你认为A同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是

二氧化碳会从漏斗逸出

．C同学改进的装置能解决A、B两位同学提出的问题吗？

能

，C同学改进的装置的优点是

节约药品（合理均可）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

先阅读下列资料，再回答有关问题．
过氧化氢（H₂O₂）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢

二氧化锰

水+氧气
方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气．
但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体--氯气．
（1）现提供下列仪器装置：

（I）指出装置图中指定仪器名称：①

试管

；②

酒精灯

．
（II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择

，若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择

（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是

氧气的密度比空气大

．
（III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去了（如图F）．这种现象说明该装置气密性

良好

（填“良好”或“不好”）．
（2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两种方法有哪些共同点？
共同点一：

都用二氧化锰作催化剂

；
共同点二：

都有氧气生成；都属于分解反应等

．
（3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？
优点一：

不用加热；没有危险

；
优点二：

没有污染；操作简单等

．
（4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．现提供烧杯、集气瓶和水，请你设计一个方案，收集锥形瓶中的氧气．你的操作方法是

从长颈漏斗向锥形瓶加满水，用集气瓶收集排出的气体

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①

试管

②

酒精灯

③

集气瓶

④

水槽

．
（2）实验室采用加热高锰酸钾制取氧气时，其试管中应放的药品是

高锰酸钾

，试管口还要放一团棉花，目的是

防止高锰酸钾沿导管进入水槽

，该反应的文字表达式是

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（3）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是

导管口气泡均匀冒出时

．
（4）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为

BDFAEGC

．
A点燃酒精灯加热 B检查气密性 C熄灭酒精灯 D向试管中装入药品 E收集气体 F将试管固定在铁架台上 G从水中撤离导管
（5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果

水槽中的水沿导管进入试管，炸裂试管

．
（6）实验室若用双氧水与二氧化锰混合制取氧气，则发生装置选用

，收集装置选用

C或D

．
（7）通常情况下，氨气是一种无色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室用加热氯化铵和碱石灰固体混合物来制取氨气．实验室制取氨气的发生装置，可选用

，收集装置应为

．（以上都填序号）

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