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氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应;下列有关氧气参加反应的说法错误的是(  )
A、木炭在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体
B、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光
C、铁丝在氧气中燃烧时,火星四射
D、蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
B、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法正确.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法正确.
D、蜡烛燃烧,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)碳酸氢铵(NH4HCO3)是农业上常用的化肥.其元素的质量比N:H:C:O为
 
,相对分子质量为
 
;氮元素的质量分数为
 
.某农民计划每亩菜田用化肥碳酸氢铵7.9kg,则氮元素的质量为
 
kg.(计算结果精确到0.1%或0.1kg)
(2)因缺货现改施硝酸铵[NH4NO3],若要达到同样的肥效(含氮量相等),则每亩所需硝酸铵多少千克.(写出计算过程)(相对原子质量:N-14,H-1,C-12,O-16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

作为城市小主人的同学们,污水处理的战役已经打响,请回答下例问题.
(1)取回水样,向水样中加入明矾搅拌溶解,静置后过滤.在实验室里,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
 
.再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.这样得到的水仍然是硬水,为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入
 
.日常生活中可采取
 
的方法将硬软化.
(2)下列做法会造成水体污染的
 
.(填字母)
A.随意弃置废旧电池                   B.含二氧化硫的工业废气任意排放
C.工业废水处理达标后再排放            D.严格监管化肥和农药的使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧,现象描述正确的是(  )
A、铁--火星四射
B、硫--黄色火焰
C、磷--黑色固体
D、碳--蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2表示的意义:(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质分别在氧气中燃烧,有二氧化碳生成的是(  )
A、木炭B、硫C、石蜡D、磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲除去氢氧化钠溶液中混有的少量碳酸钠,下列方法中最适当的是(  )
A、加入适量的稀硫酸
B、加入适量的盐酸
C、加入适量的氢氧化钙溶液
D、加入适量的氯化钙溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列制取氧气的装置图回答问题.

(1)写出仪器①、②名称:①
 
 

(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是
 

其理由是
 

(3)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是,将带火星的小木条放在
 
,若木条
 
,说明已满.
(4)何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
 

(5)若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为
 
.实验即将结束时,应先
 
,后
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是构成物质的基本粒子.下列有关原子的叙述错误的是(  )
A、原子在化学变化中能够再分
B、原子质量主要集中在原子核上
C、最外层电子数决定元素的化学性质
D、元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数

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