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    （1）在稀释浓硫酸时，用到的玻璃仪器有：胶头滴管、烧杯、量筒、
     
    ．稀释时，应将
     
    注入
     
    中，否则将会造成
     
    的现象．
    （2）计算将100克98%的浓硫酸稀释为10%的稀硫酸，需要水多少克？
    考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,用水稀释改变浓度的方法
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：（1）根据实验的过程来确定需要的仪器．
    （2）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
    解答：解：（1）在配制溶液时要在烧杯中溶解，利用玻璃棒搅拌，利用量筒和胶头滴管来量取液体的体积，浓硫酸溶解于水会放出大量的热，稀释时将浓硫酸注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，否则会造成酸液飞溅．
    故答案为：玻璃棒；浓硫酸；水；酸液飞溅．
    （2）设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
    则100g×98%=（100+x）×10%    x=880g．
    答：需要880g水．
    点评：（1）浓硫酸和稀硫酸的性质有很大差别，在学习时要注意对比，要理解浓硫酸的特性．
    （2）掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答的关键所在．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    盛放石灰水的细口瓶的内壁日久会粘附白色固体，清洗该细口瓶的合理步骤是（　　）
    A、稀盐酸浸洗→自来水涮洗→蒸馏水润洗
    B、稀盐酸浸洗→蒸馏水润洗→自来水涮洗
    C、蒸馏水润洗→稀盐酸浸洗→自来水涮洗
    D、蒸馏水润洗→自来水涮洗→稀盐酸浸洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验的先后顺序关系正确的是（　　）
    A、点燃氢气前，先检验气体的纯度，再点燃
    B、用排水法收集满氧气后，先将集气瓶从水中取出正放于桌面，再盖上玻璃片
    C、实验室用简易发生装置制取二氧化碳时，先将试管固定在铁架台上，再旋紧橡皮塞
    D、高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，先将导管伸入集气瓶口，再加热药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途中，利用了物质化学性质的是（　　）
    A、用氢气填充探空气球
    B、小食品包装袋内充氮气作防腐剂
    C、用氧气进行金属焊接
    D、用稀有气体做霓红灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）．水是生命之源，是一切生命体生存所必需的物质．“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，b中的气体是
     
    ，由于化学变化中元素种类
     
    （填改变或不变），我们得出水中含有氢氧两种元素，写出电解水反应的化学方程式
     
    ．
    （2）图B所示是净化水的简易装置．其中能起到吸附作用的是
     
    ，可用
     
    鉴别净化后的水是硬水还是软水，若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是
     
    ．
    （3）图C中甲、乙均为课题《制取氧气》中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质．写出乙→甲的化学方程式
     
    ．
    （4）下列做法中，有利于保护水资源的是
     
    （填字母序号）．
    A．使用节水型马桶　 B．合理施用农药和化肥  C．生活污水任意排放
    （5）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有关下列实验指定容器中水的作用说法错误的是
     
    ．
    A．铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底
    B．洗涤仪器：将仪器内可溶于水的质溶解后随水流离开
    C．排水法收集气体：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满
    D．硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：吸收放出的热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合如图回答问题：

    （1）标号②的仪器名称：②
     
    ．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2（注意：A装置试管口无棉花），写出该制取方法的号表达式
     
    ，当气体收集完毕时，应先
     
    （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是
     
    （填序号）．
    A．装置可能漏气              B．药品用量可能不足
    C．收集方法选择不合适        D．药品可能失效
    （3）选择发生装置B和收集装置
     
    （选填序号）可以用于实验室制取CO2，写出该反应的符号表达式
     
    ，若将发生装置由B改为F，其优点是
     
    ．
    （4）若用装置E收集CO2，气体应从
     
    端进气，验满的方法是
     
    ；此方法利用了CO2的
     
     的性质．
    （5）实验室制取下列气体，可以用B装置作为发生装置的是
     
    （填序号）
    A．电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体
    B．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气
    C．金属锌粒与稀盐酸常温下制氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A为绿色固体，A→H的关系如图，有些反应条件略．

    （1）反应①的方程式
     
    ；
    （2）反应②基本反应类型为
     
    ；
    （3）反应③的方程式
     
    ，反应现象是
     
    ；
    （4）反应④的实际应用为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略．参加反应的氧气为足量）．请回答：
    （1）反应①的化学方程式为
     
    ．
    （2）紫黑色固体（高锰酸钾）中阳离子符号
     
    ．
    （3）物质④属于
     
    （填序号）．
    A．单质     B．化合物    C．纯净物
    （4）其中带点元素的化合价为
     
    ．
    （5）写出在点燃条件下生成⑤的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图观察分析，从物质构成角度分别写出水、氧气、氢气三种物质的各一条信息，并完成结论．

    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．
    结论：分子是构成物质的一种基本粒子，分子都是由
     
    构成的．

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