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    4．人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（　　）
    A．电熨斗通电发出的热量B．氢气燃烧放出的热量
    C．利用海洋潮汐发电D．太阳能热水器吸收热量后给水加热

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、电熨斗通电过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、氢气燃烧过程中有新物质水生成，属于化学变化．
    C、利用海洋潮汐发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、太阳能热水器吸收热量后给水加热过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．人类载人飞往火星的计划已经开始征集人员，按现在人类制造的飞行器的飞行速度，从地球到火星大约需一年时间．若一个成年人平均每天呼吸空气1.8×104L，请你计算：一个成年人从地球抵达火星（按一年计），理论上至少需呼吸氧气多少千克？（注：空气中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．氧气密度是1.43g/L，一年按365天计）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写出下列化学反应的符号表达式和基本反应类型：
    （1）硫在氧气中燃烧的符号表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，现象是发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体．
    （2）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，上述两个反应都属于的基本反应类型是化合反应
    （3）写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，二氧化锰在该反应中起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．酒精灯使用时，灯内酒精的量最多不能超过容积的$\frac{2}{3}$；使用试管做实验时，没有说明用量，一般取用液体药品的量应是1～2mL，如加热试管中的液体时，试管内的液体的体积不能超过容积的$\frac{1}{3}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列氧气的“自述”错误的是（　　）
    A．我不易溶于水B．我的化学性质比较活泼
    C．我可以作燃料D．我能供给呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列事实不能用分子观点解释的是（　　）
    A．尘土飞扬
    B．气体受热膨胀
    C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子
    D．将红墨水滴入水中，一段时间后水均匀变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图为生活中常见的“充气”食品，食品中所充之气，一般为氮气，而食品一般为薯片、糕点等等．通过前面的化学学习，回答下列问题：
    （1）请你写出下列物质的名称或化学符号；
    氮气N2；水H2O；P2O5五氧化二磷；
    （2）食品袋中所充氮气具有防止食品变质的作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验．
    （1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用排水法
    （填实验室常用的一种收集气体方法）收集到了甲、乙两瓶气体．
    （2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图），用放大镜聚焦，使红磷燃烧；然后，将甲瓶倒放水中，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的$\frac{1}{10}$．这说明竹子里的气体中肯定含有氧气．
    （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊．这说明竹子里的气体中肯定含有氧气．
    （4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论之一是：竹子里气体中氧气含量比空气中氧气的含量低（填“高”或“低”）．
    （5）反思与评价：该同学实验过程中科学严谨如“用放大镜聚焦，使红磷燃烧”代替“酒精灯点燃红磷”这样做的优点是操作方便（一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在原子里，质子数不一定等于（　　）
    A．核电荷数B．电子数C．原子序数D．中子数

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