【题目】化学与生活息息相关,请你用所学化学知识回答以下生活中的问题。
(1)小明放学一进家门就闻到菜香,这证明了微粒具有 性质。
(2)小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水,搅拌后有絮状沉淀物,他认为这时的水为 (填“硬水”或“软水”)。
(3)自来水厂净水过程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。
(4)洗涤剂能清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有 功能。
(5)生石灰常用作食品干燥剂,其原因是(用化学方程式表示) 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)我国劳动人民早在春秋战国时期就已经懂得钢铁冶炼,铁也是生活中使用最为广
泛的金属,目前我国钢铁产量已经位居世界第一。下面是一组有关铁的问题,请你用所
学化学知识加以回答:
(1)铁是地壳中含量第 位的元素,氧化铁中铁的质量分数为 。
(2)铁可以拉成铁丝,压成铁片,这是利用了铁的 性;在公路上行驶的油罐车尾部经常有一条铁链拖在地面上,这是利用了铁的 性;家里铁制炊具要有木柄或塑料柄,这是因为铁有很好的 性。
(3)焊接钢管时,经常用硫酸铜溶液在钢管表面画交叉线,然后根据出现的红线对准焊接,用化学方程式表示反应原理 。
(4)颗粒大小达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性,俗称纳米铁。在高温环境下,用H2和FeCl2反应,可以生成纳米铁和一种易溶于水显强酸性的气体,写出该反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】每次矿难事故发生都触目惊心。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。
(1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称,主要成分是甲烷,瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波,并放出有毒气体一氧化碳。产生有毒气体的化学方程式可能是 。请用化学方法解释“瓦斯”爆炸的原因 。
(2)煤矿发生特大瓦斯爆炸后,由于井下情况非常复杂,事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况,提出采用注水或注液氮的灭火方案,注入液氮可以灭火的原因是:① ;② 。
(3)煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件:瓦斯浓度达到爆炸限度、 和足够的 。
(4)为了加快推进煤炭资源的综合利用,我国已进行“煤炭地下气化”的科技攻关。 具体方法是通过特制的鼓风机给地下煤层输送水蒸气并点燃煤炭。写出高温下水蒸气和碳反应,生成一氧化碳和氢气的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的用途与该物质的物理性质有关的是( )
A.用硫酸除去金属表面的铁锈 B.用氧气炼钢、炼铁
C.用氢气作高能燃料 D.用干冰进行人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是( )
物质 | a | b | c | d |
反应前的质量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反应后质量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A.a和c是反应物 B.d一定是催化剂
C.X=2.0g D.该反应是化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回答下列各问:
(1)登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气,是因为氧气 。
(2)适量摄入微量元素对人体健康很重要,人体若缺少 易产生龋齿。
(3)用化学方程式回答:
稀硫酸除铁锈: ;
不在溶液中发生的置换反应: 。
(4)野炊时,人们常把柴草架空,使燃烧更旺,请说明其中的道理: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 我市有丰富的石灰石资源,为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数,取7.5g样品放入烧杯,加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗34.7g,放出的气体在常温下体积为1.1L。
(1)常温下CO2气体的密度为2.0g/L,则上述反应放出气体的质量为 g。
(2)如石灰石中的杂质均不溶于水且不与盐酸反应,计算:
①石灰石中CaCO3的质量分数;
②反应所得溶液中溶质的质量分数(计算最终结果保留1位小数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 我国的古谚语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列说法正确的是( )
A. “满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动
B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多,着火点越低,越容易着火
C.“百炼成钢”与“只要“功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同
D. “真金不怕火炼”是说黄金熔点很高
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