下列实验方案中，不能达到实验目的是（）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别硬水和软水 | 加肥皂水搅拌 |
| B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发 |
| C | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 | 加入过量氯化钙溶液，过滤 |
| D | 区分羊毛与合成纤维 | 点燃，闻气味 |
科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 试剂 | 操作方法 |
| A | NaCl溶液（Na2CO3） | Ca（OH）2溶液 | 过滤 |
| B | KNO3（NaCl） | H2O | 蒸发、过滤 |
| C | N2（O2） | 足量铜粉 | 加热 |
| D | 稀硫酸（稀盐酸） | 适量氯化钡溶液 | 过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
如表中除去物质所含少量杂质的方法，错误的是（）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | 氮气 | 氧气 | 将气体缓缓通过足量的灼热铜网 |
| B | 氧化钙 | 碳酸钙 | 高温煅烧 |
| C | 氯化钙溶液 | 盐酸 | 加过量氢氧化钙溶液 |
| D | 氯化钠溶液 | 氯化镁 | 加过量氢氧化钠溶液，过滤、再向滤液中加适量稀盐酸至溶液pH=7 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
使用甲醇（CHOH）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气对环境造成的污染，某研究性学习小组为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，将甲醇在一定量的氧气中点燃，再将燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验，请填空：
（1）为尽可能多地检验出甲醇的燃烧产物，如图所示装置的正确连接顺序为：
混合气体→ → → →D（填写装置序号，装置不重复使用）．
（2）该学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象为：D和A中①装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中③装置内的澄清石灰水不变浑浊，根据实验结果并通过分析推理，得出这次实验中甲醇的燃烧产物为 （填写化学式）．
（3）如果将A中②、③装置去掉，则可能会影响对燃烧产物中 的检验．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列做法能达到实验目的是（）
A．用带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满
B．用水除去氧化钙中混有的碳酸钙杂质
C．用灼烧的方法鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）
D．用烧杯罩住燃着的蜡烛，证明二氧化碳的密度比空气大
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科目：初中化学 来源： 题型：
将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示．边回答：
（1）a点溶液中大量存在的离子有 ；
（2）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为 ；
（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数．
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，水分子 改变。在冰融化成水的变化中，只是分子间的 发生了改变，所以没有新物质生成，是一种 变化。
示：①____________；②____________；③__________。