【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整。
【实验目的】铁生锈条件的探究。
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象。
实验① 实验② 实验③
【实验现象】实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小。
【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的 (填名称)发生反应的结果。
【实验思考】
(1)当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的 。
(2)该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和 两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是 。
(4)金属资源储量有限且不能再生,为了保护金属资源,除防止金属的腐蚀外,你还有什么合理的建议 。(答一点即可)
【答案】【实验结论】氧气和水;
(1);(2)试管内液面上升;
(3)易生成一层致密的氧化物保护膜,阻止铝不再被氧化
(4)回收利用或者寻找金属替代品。
【解析】
试题分析:实验结论】铁在有水和氧气并存时易生锈,故填:氧气和水蒸气;
【实验思考】(1)铁丝足量,时间足够长,则空气中的氧气全部被消耗,空气中氧气的体积约占 1/5,故填1/5:
(2)导致试管内的压强减小,液面会上升,消耗氧气的体积不同,则液面上升的程度不同,填:试管内液面上升;
(3)铝在空气中能与氧气反应生成致密的氧化铝保护膜,阻止里面的铝进一步被氧化,故填:易生成一层致密的氧化物保护膜,阻止铝不再被氧化
(4)为了保护金属资源,可以对废旧金属加以回收利用,故填:回收利用.
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【题目】下列关于“2”的含义的解释中,正确的是
A.Zn2+中的“2+”表示锌离子带有2个单位的正电荷
B.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
C.如H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素
D.Al2()3中化学式上方的“﹣2”表示3个硫酸根的化合价为﹣2价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由以下粒子结构示意图(如图所示)得出的结论中,错误的是
A.在化合物中,①可显﹣2价,⑤可显+2价
B.①②为非金属元素的原子,④⑤为金属元素的原子
C.③为相对稳定结构,一般不易发生化学反应
D.④为相对稳定结构,一般不易发生化学反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前物质质量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反应后物质质量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A.该反应为化合反应
B.甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1︰4
C.丙可能为该反应的催化剂
D.乙、丁两种物质间反应的质量比为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)按要求从氧气、水、盐酸、硫酸、氢氧化钙、硝酸铵中选择合适的物质,将其化学式填写在下列空格中。
(1)非金属气体单质 ;
(2)具有挥发性的酸 ;
(3)可改良酸性土壤的碱 ;
(4)可作化肥的盐 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有初中化学几种常见物质所发生的反应,可用“”表示。
(1)和充分反应,则生成C、D的总质量 (填“”、“ ”或“”);
(2)若A、C为单质,B、D为化合物,该反应 为置换反应(填“一定”或“不一定”);
(3)若A为质量的铜片,B为硝酸银溶液,一段时间后取出附有银的铜片,称得其质量为,则 (填“”、“ ”或“”)。
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