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下列对课本中相关实验的分析不正确的是

A. 电解水实验得到氢气和氧气能说明水是由氢、氧两种元素组成的化合物

B. 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律

C. 黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙

D. 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.维生素C是一种人体必需的维生素.查阅资料可知下列信息:
    部分性质    生理作用

维生素C
化学式:C6H8O6
无色晶体,易溶于水;在酸性溶液
中稳定,中性或碱性溶液中易被空气氧化…
促进人体生长发育,增强人体对
疾病的抵抗能力…
请参与下列问题的讨论.
(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为9:1:12.
(2)某兴趣小组的同学对维生素C进行实验探究,其实验结果如下图所示.实验说明了维生素C在空气中氧化除跟氧气有关外,还与温度有关.
(3)①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定,反应原理为:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI 
实验步骤如下:
a.取果汁饮料10mL,用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50mL
b.加醋酸溶液酸化     c.加入少量指示剂
d.逐滴加入稀碘水至完全反应,实验测得恰好反应时,消耗溶质碘的质量为25.4mg.计算该果汁饮料每100mL中含维生素C的质量为多少mg?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.铁会生锈、能被磁铁磁化,铁能导电、在加热到一定温度时能熔化.铁的以上性质中属于化学性质的是(  )
A.铁会生锈B.铁能被磁铁磁化
C.铁能导电D.铁加热到一定温度时能熔化

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江苏省盐城市亭湖区2017届九年级毕业班下学期第二次质量检测化学试卷 题型:信息分析题

根据下列装置回答问题。

⑴ 请写出仪器a的名称:________。

⑵ 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_____(填字母,下同),此反应的基本类型为____________。二氧化锰在反应中的作用是_____________。

⑶ 小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

① 用下图方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是______(填字母);

② 用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答:________________;

③ 空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的____%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

⑷ 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是_____,若用F装置收集二氧化碳,气体应从____端通入(填“b”或“c”)。

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江苏省盐城市亭湖区2017届九年级毕业班下学期第二次质量检测化学试卷 题型:选择填充题

盐场晒盐后所得的卤水中含有MgCl2,KCl和MgSO4等物质,它们的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是

A. t1℃时,KCl和MgSO4两饱和溶液所含溶质质量一定相等

B. t2℃时,MgSO4的饱和溶液升高温度和降低温度都能析出晶体

C. t3℃时,100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2

D. 将t3℃时的KCl溶液降温到t1℃,溶液的溶质质量分数变小

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如下四组实验方案.

(1)其中能达到实验目的是CD;
(2)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,
得到的混合溶液中一定有的溶质为氯化钠;
(3)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性.为了确定碱性溶液中的溶质成分,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,设计如下实验加以验证.请根据要求完成下列空白:
实验内容预测现象结论
取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置①若有白色沉淀,溶液呈无色物质是碳酸钠
②若无白色沉淀,溶液呈红色物质是氢氧化钙,或氢氧化钠,或氢氧化钙和氢氧化钠
③若有白色沉淀,溶液呈红色物质是碳酸钠和氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差,你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④(填序号).
①加入的稀硫酸量不足         ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收     ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).图乙中A装置的作用是除去通入空气中的二氧化碳;图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,理由是反应前通过量的空气能够除去装置中的二氧化碳,反应后通过量的空气能使反应生成的二氧化碳完全被D装置吸收;反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是打开a、b,关闭c.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.丁丁在实验室发现一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液,为方便以后使用,他对其浓度进行了测定.取20.0g此氢氧化钠溶液于烧杯中,逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,并随时对反应后的溶液用pH计(一种测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH,所得数据如下表,试回答:
加入稀盐酸的质量/g9.69.89.910.010.1
溶液的pH12.412.111.87.02.2
(1)当滴加稀盐酸的质量为10.1g时,溶液中的溶质是NaCl、HCl(填化学式).
(2)请你替丁丁计算该氢氧化钠溶液溶质的质量分数.

(3)爱动脑筋的丁丁想:若取20.0g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,用该未知浓度的氢氧化钠溶液来逐滴滴加至完全反应,同样可测出氢氧化钠溶液溶质的质量分数.他还认为即便没有pH计,只要有无色酚酞也可粗略测定.你认
为他会选择如图的甲方式(选“甲”或“乙”)来测定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作中,不正确的是(  )
A.
氧气验满
B.
液体加热
C.
量取液体
D.气密性检验

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