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    5．学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（　　）
    A．扇闻气体的气味
    B．先预热，再给试管内的物质加热
    C．高锰酸钾制氧气实验完后先熄灭酒精灯再移导管
    D．用灯帽盖灭酒精灯

    分析 A、根据闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性进行解答；
    B、根据先预热，再给试管内的物质加热，防止试管受热不均，引起试管炸裂进行解答；
    C、根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断；
    D、根据用灯帽盖灭酒精灯，绝对不能用嘴吹，防止失火爆炸进行解答．

    解答 解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，操作安全，故A正确；
    B、先预热，再给试管内的物质加热，操作安全，故B正确；
    C、收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故C错误；
    D、用灯帽盖灭酒精灯，操作安全，故D正确
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．从 Ca、C、S、H、O、N 六种元素中选择适当的元素按要求填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    ①二个钙离子2Ca2+；②三个硫酸根离子3SO42-； ③一氧化氮中氮显+2价$\stackrel{+2}{N}$O
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式或化学方程式
    ①非金属单质S
    ②金属氧化物CaO
    ③不是氧化物的含氧化合物CaCO3
    ④有水生成的分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
    B．镁条在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体
    C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关资源、能源、环境的叙述正确的是（　　）
    A．海洋中含量最多的物质是氯化钠
    B．按目前测定，海水中含有的化学物质有80多种
    C．pH＜7的降雨称为酸雨
    D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室制取气体常常用到下列装置如图1，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶；②集气瓶．
    （2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置BC．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：试管口没有棉花团；试管口要放一团棉花．
    （4）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”下同）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内盛装浓硫酸来干燥氧气．
    （5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳．选用的装置是AD（填字母）．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为Ca（OH）2（填化学式）．
    （6）实验结束后，下列仪器如图2的放置方法不正确的是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，导致日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏．由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘-131和铯-137的污染．由于运输困难和水资源遭到污染造成数百万人饮水困难．
    ①生活中判断是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸；
    ②“水是生命之源”．下列关于水的说法正确的是BC．A．水是单质，能赋予生命    B．水能溶解很多物质，维持人体的体液平衡C．水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染    D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
    ③通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验结果如图所示．
    a．根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由氢元素和氧元素组成．
    b．已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中氢原子和氧原子的个数比为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O．
    c．写出此实验中发生反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学在实验室中加热40g高锰酸钾制取氧气．充分反应并冷却后，称得剩余固体质量（连同试管）共为66.8g．（已知所用大试管质量为30g）
    （1）实验中产生的氧气的质量多少？
    （2）请通过计算判断：剩余固体的成分有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，可加快猪的生长速度用于提高猪的瘦肉率10%以上，但对人体有一定的危害，国家早在多年前已经明文禁止使用．实验中学化学探究小组对“瘦肉精食品问题”进行探究：
    【查阅信息】瘦肉精学名为盐酸克伦特罗，是一种可用作兴奋剂的药物，并可用于治疗哮喘．其性状为纯白色晶体，无味，易溶于水．由于本品化学结构稳定，加热到172℃时才能分解，因此一般的加热方法不能将其破坏．
    【问题探究】请阅读上述化学信息，回答下列问题：
    （1）由于瘦肉精的化学性质是（是否）稳定，人体吸入后不易被破坏分解，以原形排出体外．瘦肉精不可用于食品方面，它属于一种违禁（选“安全”或“违禁”）药物．
    （2）已知瘦肉精的化学式为C12H19Cl3N2O，瘦肉精由5种元素组成，其分子中氢、氧原子个数比为19：1．
    【反思拓展】近年在一些食品中频频出现了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物质，许多人谈化学物质色变．请从化学物质与人类社会的关系角度，谈谈你对化学物质的认识一分为二看待化学物质，只有使用不当才对人类有害．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（　　）
    选项目的操作现象结论
    A证明呼吸作用能产生
    二氧化碳    		用吸管向澄清
    石灰水中吹气    		澄清石灰水
    变浑浊    		呼吸作用能产生二氧化碳
    B探究除铁锈的方法将生锈的铁制品
    浸泡在稀盐酸中    		铁锈逐渐溶解，
    溶液由无色逐渐变成黄色    		可以用稀盐酸除锈
    C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中
    加入硝酸铵晶体，
    充分搅拌    		溶液温度下降所有物质溶于水都能使溶液温度下降
    D检验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条伸入集气瓶中带火星木条复燃瓶中已集满
    氧气
    A．AB．BC．CD．D

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