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7.已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:

回答下列问题:
(1)上述实验操作①的名称是:溶解,其中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解.
(2)过滤所需的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒.
(3)根据上述实验,可以确定该固体已变质(选填“已”或“未”).
(4)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是完全除去碳酸钠.

分析 (1)根据每一步操作的目的判断操作的名称:①是将固体变成液体;  其中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解;
(2)根据过滤所需仪器分析解答;
(3)根据②中滴加稀盐酸可以判断有碳酸钠的存在,从而判断是否发生变质;
(4)NaOH固体变质的原因主要是与二氧化碳发生了反应产生碳酸钠,为探究固体中是否还含有NaOH,由于碳酸钠溶液也显碱性,故要先排除碳酸钠的干扰;

解答 解:(1)①是将固体加水变成溶液,故操作是:溶解;
其中玻璃棒的作用是故操作是搅拌,加速溶解;
(2)过滤所需的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒;
(3)②中滴加稀盐酸产生气体,是碳酸钠和盐酸反应产生的二氧化碳,因此可以判断有碳酸钠的存在,所以氢氧化钠固体已经发生变质;故答案为;已;
(4)为探究固体中是否还含有NaOH,由于碳酸钠溶液也显碱性,故要先排除碳酸钠的干扰;因此过量的CaCl2溶液可将碳酸钠全部反应掉,滴加足量的CaCl2溶液目的是:除尽溶液中的碳酸钠;
答案:
(1)溶解; 搅拌,加速溶解;   (2)烧杯;玻璃棒; (3)已; (4)完全除去碳酸钠;

点评 本题考查了氢氧化钠的变质及变质程度的检验,要注意二者的不同,在进行验证变质程度时,要注意碳酸钠的碱性对氢氧化钠碱性的干扰.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.苯甲酸钠是常用的食品防腐剂,有防止变质发酸、延长保质期的效果,在世界各国均被广泛使用.其化学式为C6H5CO2Na.完成下列问题:
(1)苯甲酸钠的相对分子质量为144.
(2)苯甲酸钠中碳元素与氧元素的最简质量比21:8.
(3)28.8g苯甲酸钠与11.7g氯化钠含有等质量的钠元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题.

(1)B装置中仪器X的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是EA.如果用装置C收集氧气,如何验满将一根带火星的木条放在c端,观察木条是否复燃.
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳.请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序bhidcj;检验二氧化碳的化学反应方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)分别用如图的烧瓶和塑料瓶收集一瓶二氧化碳,按图(Ⅰ)连接,挤压胶头滴管使其少量的溶液进入烧瓶,打开止水夹,烧瓶中就可以看到红色的喷泉.按图(Ⅱ)连接,你怎样操作,才能引发喷泉:先打开止水夹,挤压塑料瓶,使瓶中的部分二氧化碳溶入水中.

(5)如果要除去一氧化碳气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列事实与对应解释不相符合的是(  )
A.氧化汞分解成汞和氧气--分子可以再分
B.甘蔗甜,苦瓜苦--不同分子性质不同
C.切洋葱时可闻到刺激性气味--分子在不停运动
D.结冰的水不能流动(0℃以下)--水分子不再运动

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.海水中含有丰富的氯化镁.如图是从海水中提取镁的简单流程.

(1)上述提取Mg的过程中,试剂A最好选用Ca(OH)2.沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为Mg(OH)2
(2)电解无水MgCl2可制取Mg,试写出相关的化学方程式MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.(1)全面、均衡和适量地从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.在鸡蛋、米饭、青菜、菜籽油四种食物中富含维生素的是青菜.
(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)可增强农作物的抗旱能力.这种化肥是D
A.钾肥   B.磷肥    C.氮肥    D.复合肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.向如图所示的烧杯中先滴入两滴酚酞试液,然后在不断搅拌的情况下逐滴加入Ba(OH)2溶液,直至过量.在这个过程中,请回答下列问题:
(1)烧杯中发生的化学反应方程式为H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O,最早出现的现象是溶液中出现白色沉淀.
(2)当出现溶液刚变成红色并且搅拌后也不褪色的现象时,我们可以判断出加入的Ba(OH)2的量对于烧杯中原有的硫酸来说属于过量(填“不足量”“正好反应”或“过量”),此时停止加入Ba(OH)2溶液.
(3)停止加入Ba(OH)2--溶液之后,--静置片刻,塑料小方块处于静止状态(塑料小方块不与溶液反应).与滴加Ba(OH)2溶液之前相比,塑料小方块浸入液体中的体积变大(填“变大”“变小”或“不变”).理由是烧杯中原来的稀硫酸溶液的密度要大于停止加Ba(OH)2溶液后的水[或极稀的Ba(OH)2溶液]的密度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某化学兴趣小组的同学对一些小食品的包装方式产生了兴趣.食品装在充满气体的小塑料袋里,这种充气的包装技术主要是为了能使食品较长时间地保质、保鲜.那么,其中充的是什么气体呢?
【猜想与假设】小文说:该气体可能是CO2、O2、N2、空气.
小航说:不可能含有O2,因为氧气的化学性质比较活泼,会加速食品变质.
【查阅资料】(1)镁条可以在氮气中燃烧,生成物(Mg3N2)与水反应可以产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的物质(NH3).
(2)镁条在空气中燃烧主要生成氧化镁而不是氮化镁.
【进行实验】收集三瓶包装袋内的气体进行实验.请你填写下列表格.
猜想验证方法现象
空气将燃着的木条伸入集气瓶中木条正常燃烧
CO2无明显现象
N2无明显现象
【得出结论】这一批次食品包装袋中的气体是空气.
【反思】你认为食品充气包装中,对所充气体的要求是(写两点)
①无毒;  ②价廉易得(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.水是生命之源,人类的生活、工业、农业都离不开水.请回答:
(1)以下的“水”属于纯净物的是D;
A.雨水           B.消毒水          C.海水            D.蒸馏水
(2)如图1是一种家庭能量储存系统原理示意图,在该系统中,白天利用太阳能电池将太阳辐射能直接转换为电能,给用电器供电并用装置X电解水;夜晚,装置Y是氢-氧燃料电池,用于夜晚给用电器供电.
①白天,装置X中发生电解水的反应其中正极产生的气体为氧气;
②夜晚,装置Y中化学能转化为电能;
③该系统的下列说法,正确的是ABC(填序号).
A.该系统中能量的最初来源是太阳能
B.装置X工作将电能转化为化学能
C.该系统能实现物质的零排放,保护了环境.
(3)A、B两种物质的溶解度曲线如图2.
①图中P点的含义是t1℃A和B两种物质的溶解度相等.
②t2℃时,将A、B两物质的饱和溶液各100g,分别降温到t1℃,所得A溶液的质量<B溶液的质量.(填“>”或“<”或“=”)
(4)密闭容器中装有氢气、一氧化碳、氧气组成的混合气体,用电火花点燃,
①若要三种物质恰好完全反应,则应满足的条件是混合气体的体积与氧气的体积比是2:1.
②若混合气体的中含氧气32克,则三种物质恰好完全反应时,其余两种气体总质量的取值范围是4g<两种气体总质量<56g.

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