分析 (1)根据物质的颜色、气味、状态都属于物质的物理性质进行解答;
(2)由题中信息知,臭氧氧化能力强,能迅速将二氧化硫氧化为三氧化硫,根据反应物生成物写出方程式;
解答 解:(1)颜色、状态、气味都属于物理性质,从以上资料中看以看出,臭氧的物理性质是淡蓝色、有鱼腥臭味、气体.
(2)在微热条件下,O3与SO2化合成SO3,故O3与SO2反应的化学方程式为:O3+3SO2 $\frac{\underline{\;微热\;}}{\;}$3SO3.
故答案为:(1)淡蓝色气体;鱼腥味;(2)O3+3SO2 $\frac{\underline{\;微热\;}}{\;}$3SO3.
点评 对于臭氧这种物质,并不是初中化学重点学习的内容.但在考试中通过提供材料信息,让学生阅读自学,提取其中有用的信息,再结合日常所学,才能答题,这种考题最能考查学生的能力,要在平时培养自己的自学阅读能力.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用带火星的木条放入①中,若复燃,则存放的是O2 | |
B. | 向②中加入少量澄清石灰水,若变浑浊,则存放的是O2 | |
C. | 用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是CO2 | |
D. | 根据瓶③倒置,可判断瓶③存放的是H2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 太阳为水的天然循环提供了能量 | |
B. | 水的天然循环得到的淡水是纯净的水 | |
C. | 水的天然循环完成了水资源的重新分配 | |
D. | 水的天然循环是通过水的三态变化实现的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等 | |
B. | 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 | |
C. | 水体有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放 | |
D. | 食盐水中加入明矾可以使其变成淡水 |
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