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6.下列图示中所发生的变化属于化学变化的是(  )
A.
木炭在氧气中燃烧
B.
水的蒸馏
C.
分离空气制氧气
D.石油蒸馏

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、木炭在氧气中燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.
B、水的蒸馏过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、分离空气制氧气过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、石油蒸馏过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选A.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是(  )
A.氢氧化钠  纯碱  Na2CO3B.氯化氢  盐酸   HCl
C.硫酸铜晶体 胆矾  CuSO4•5H2OD.碳酸钙  生石灰  Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了.四位同学依据所学的化学知识,分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是个偶然现象.
小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.
小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH-离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH-离子变少,酚酞试液又变无色.
(1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象.他们的方法是:重复实验.
(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定,小花的理由是固体氢氧化镁中没有自由移动的氢氧根离子,不能使酚酞试液变红.
(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
实验步骤设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油.
(4)对小红的猜想,实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明,其中一种如下表.
实验方法可能观察到的现象相应结果或结论
取两支试管,分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡,各滴加数滴酚酞试液.一支保持温度不变,另一支自然冷却.保持温度不变的红色不消失,自然冷却的红色消失.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.处理10t含氧化铁80%的铁锈(杂质不与盐酸反应),需要20%的盐酸多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示:试管中盛有某种液体,将气球中的某种固体小心地倒入试管中.下列各组物质中,不能使气球逐渐变大的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.科学研究发现:金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似.下列关于三氧化二碳的说法.不正确的是(  )
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B.三氧化二碳在氧气中充分燃烧的产物为CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.加适量物质除去下列括号中的杂质.并不引入杂质.用化学方程式表示
KN03(KCl)KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓;NaCl(Na2CO3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)
NaNO3(CuS04)Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓;NaCl(MgCl2)2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl
FeS04(CuSO4)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.构成水的微观粒子是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学就在我们身边,我们的生活离不开化学物质.现有以下六种物质:①聚乙烯;②明矾;③氧化铝;④硝酸钾;⑤酒精;⑥碳酸氢钠.请选择适当物质的序号填空:
(1)可作为火锅燃料的是⑤;
(2)可作食品包装材料的是①;
(3)可用焙制糕点的是⑥; 
(4)常作为复合肥料使用的是④.
(5)可用于净水的是②.

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