有一包白色固体,可能由氯化钠、硫酸铜、氯化钡、硝酸钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成,进行如下实验:①将粉末溶于水,得到白色沉淀和无色滤液;②过滤,在白色沉淀中加入稀硝酸,沉淀一部分消失,并生成气泡;③在滤液中加入硝酸银溶液,生成白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不消失。则原液中一定有 。一定没有 。可能有的为 。
②中的反应方程式为 。
氯化钡、碳酸钠、硫酸钠 硫酸铜 氯化钠、硝酸钠 BaCO3+ 2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑
解析试题分析:推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型.该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题.解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则已经成功;(1)①白色沉淀和无色滤液,则白色沉淀为碳酸钡或硫酸钡,则一定有钡离子,有碳酸根或硫酸根;②而一定无硫酸铜,如果有硫酸铜,那就是“蓝色溶液”;(2)白色沉淀中加入稀硝酸,沉淀一部分消失,并生成气泡:说明白色沉淀为碳酸钡和硫酸钡;因为碳酸钡与硝酸反应生成二氧化碳气体,反应为:BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2↑;而硫酸钡不与硝酸反应;(3)①加入硝酸银溶液,生成白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不消失:则沉淀为氯化银;②而氯离子可能来自氯化钡或氯化钠.
考点:物质的鉴别、推断;反应现象和本质的联系;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
生活离不开化学,化学与生活息息相关。
(1)下列生活用品中,所使用的主要材料属于金属材料的是________(填序号,下同),属于有机合成材料的是________。
(2)食物为我们提供了必需的营养物质。
①下列食物中,富含糖类的是________。
A. 花生油 B. 馒头 C. 蔬菜
②在超市中常看到“高钙奶”、“铁强化酱油”等食品,这里的“钙”和“铁”是指________(填“原子”或“元素”)。缺铁会对人体造成的影响是________(填“佝偻病”或“贫血”)。
(3)厨房中蕴藏着许多化学知识。
①我们常用洗洁精清除餐具上的油污,这是利用了它的________作用。
②小苏打在医疗上可治疗胃酸过多。写出小苏打与胃酸反应的化学方程式:
____________________________________________________。
③水壶内壁会结水垢[主要成分、
]。下列物质能除水垢的是________。
A. 开水 B. 白醋 C. 洗洁精
(4)为了保护空气,很多公交车用“压缩天然气”作燃料。天然气的主要成分是________,其充分燃烧的化学方程式是________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
四种无色溶液分别是HCl溶液、KOH溶液、Na2CO3溶液、KCl溶液中的一种,只滴加石蕊溶液先被鉴别出来的是 和 ;
接下来用现有的试剂,将另外两种溶液鉴别出来时所发生的化学反应方程式: ; 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。
(1)A中的试管 (填“能”或“不能”)把水加入浓硫酸中。
(2)B中溶液变浑浊的原因是 。
(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸, (填“会”或“不会”)出现与上图相同的现象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是 (用A、B、C和 “>”“<”“=”表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
在“氢氧化钠的化学性质”实验探究课上,同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反应的实验。为了对本课产生的废液进行绿色排放,甲、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理,请填空:
(1)甲同学取少量废液样品,观察到样品澄清并呈浅蓝色,由此猜想,溶液中可能存在的离子为 。
(2)乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放,他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液,直至观察到 ,说明废液达到了该同学的排放要求。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
2012年广东省部分地区监测到的雨水平均pH如下表。请回答下列问题:
城 市 | 广州 | 深圳 | 佛山 | 河源 | 肇庆 | 东莞 | 中山 |
2012年雨水 平均pH | 4.47 | 4.8 | 4.54 | 6.37 | 4.86 | 4.83 | 4.58 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
从海水得到的粗盐,往往含有可溶性杂质(主要有Ca2+、Mg2+、SO42-)和不溶性杂质(泥沙等),必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活。粗盐提纯的部分流程如下:其中,滤液一至滤液二之间需进行三步操作:
操作①:加入过量的碳酸钠,除去滤液中的Ca2+
操作②:加入过量的X,除去滤液中的Mg2+
操作③:加入过量的氯化钡,除去滤液中的SO42-
请回答:(1)操作中的物质X为 ,正确的操作顺序为 (填序号),为最终获得精盐,操作①、②和③后还需增加的操作是 ;
(2)滤液二中加入适量稀盐酸的目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。
请据图回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:① ②
(2)A中溶液呈 色,C中溶液(氢氧化钠溶液稍过量)呈 色。
(3)该实验反应的化学方程式为 。
(4)玻璃棒在该实验中的作用是 ,其目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
海洋为我们提供了丰富的资源,二十一世纪是海洋开发与利用的世纪,请围绕“海洋”这个话题回答以下问题:
(1)下图1是我们从海水中提取镁的流程图:
①上述一系列转化过程中,属于中和反应的是 (用化学方程式表示)
②海水制镁过程中对于如何富集镁离子,甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳.
丙:向晒盐后的卤水中,加入石灰乳.
通过分析比较,你认为 的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分,甲同学认为是氢氧化钠,乙同学认为是碳酸钠,为确定其成分,甲、乙同学各做了以下两个实验:
①甲向“碱”溶液中加入酚酞,观察到酚酞变红,于是认为“碱”是氢氧化钠.
②乙向“碱”溶液中加入氢氧化钙溶液,产生白色沉淀,于是认为“碱”是碳酸钠.
你同意 (填甲或乙)同学的观点,请指出另一个同学实验设计的不合理之处
(3)从海水晒盐留下的“苦卤”中加工得到不纯的硫酸镁晶体,其中含有少量氯化钠,根据溶解度曲线图2回答下列问题:
①t1℃时,等质量的水中最多溶解的硫酸镁质量 (填大于、小于或等于)最多溶解的氯化钠的质量.
②t2℃时,向50克水中加入50克硫酸镁,所得溶液的溶质质量分数是 .
③要除去少量的氯化钠,得到较纯净的硫酸镁,可采用的方法是 .
A.过滤
B.蒸干水分
C.将t2℃硫酸镁的饱和溶液升温,析出晶体后过滤.
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