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    17．随着人们保健意识的增强，各种净水器已进入农场千家万户．活性炭在净水器中扮演着主要角色，它的作用是吸附．小明的妈妈认为净化后的水是纯水，小明不同意，他的解释是水中还有可溶性物质．妈妈还想知道净水
    器能否将硬水软化，小明分别向等量的自来水和净化水中加入肥皂水进行验证．

    分析 根据活性炭具有吸附性、软水的鉴别方法解答．

    解答 解：小明家新买了某一品牌净水器，活性炭是净水器中一重要物质，活性炭净化水时，主要是利用了活性炭的吸附性质；净化后的水不是纯水，因为水中还有可溶性物质；小明为了检验净化后的水是否为软水，可使用肥皂水，软水与肥皂水产生的泡沫较多．
    答案：吸附；水中还有可溶性物质；肥皂水．

    点评 本题考查知识注重基础，了解水的净化常用方法，硬水、软水的区别和转化的相关知识即可顺利解答．生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室常用如图所示装置来制取氧气：

    （1）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （2）用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满．
    （3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    对此实验，让我们继续思考并研究几个问题：
    问题①：催化剂二氧化锰（MnO2）的用量对反应速率有没有影响？
    我的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢（H2O2）溶液，采用不同量二氧化锰（MnO2）粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件均相同）
    实验次序12345678
    二氧化锰（MnO2）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8
    所用时间（t）178754322
    请你分析表中数据并回答：MnO2的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响？催化剂越多，生成相同体积的气体所需时间越短，反应越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用适当的化学用语填空
    氖气Ne   2个氮分子2N2   碳酸根离子C${{O}_{3}}^{2-}$
    氧化钙中钙元素显+2价$\stackrel{+2}{Ca}$O      3个铵根离子3N${{H}_{4}}^{+}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列说法中正确的是（　　）
    A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
    B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
    C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
    D．一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氯元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列自然界中的变化只属于物理变化的是（　　）
    A．冰川融化B．绿色植物的光合作用
    C．火山喷发D．酸雨的形成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用数字和化学符号填空：
    ①3个水分子3H2O；②2个硫原子2S；
    ③氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2；④钙离子Ca2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．现有100克碳酸钙，与足量的稀盐酸反应，标准下生成的CO2的体积多少升？（CO2的密度为1.997g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液．
    （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；
    （2）铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁；
    （3）白色固体物质有五氧化二磷；
    （4）能供呼吸，支持燃烧的物质有氧气；
    （5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳；
    （6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫；
    （7）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是过氧化氢溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图是水的电解实验
    （1）写出该化学反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2，该反应属于分解反应类型．
    （2）该实验的主要目的是D．
    A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质
    C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成
    （3）在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子（写名称）．
    （4）与b管相连的是电源的正极，检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象木条燃烧得更旺．

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