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    1．联合国气候变化大会于2015年11月30日～12月11日在巴黎举行，会议旨在通过限制人类活动减少对环境的破坏．下列有关做法错误的是（　　）
    A．禁止农作物秸秆燃烧，减轻对雾霾影响
    B．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
    C．减少燃煤发电，增加太阳能发电，减少酸雨
    D．大量使用化肥、农药，提高农作物产量

    分析 A、焚烧农作物秸秆和垃圾会形成大量的空气污染物，不利于提高空气质量．
    B、二氧化碳是一种重要的温室气体．
    C、外出时佩戴防雾霾口罩，可防止雾霾进入呼吸道．
    D、大量使用化肥、农药，会造成土壤和水体的污染．

    解答 解：A、禁止焚烧农作物秸秆会减少大量的空气污染物，利于提高空气质量，减轻对雾霾影响，故做法正确；
    B、用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应，做法正确．
    C、外出时佩戴防雾霾口罩，可防止雾霾进入呼吸道，做法正确；
    D、大量使用化肥、农药，可提高农作物产量，但会造成土壤和水体的污染，做法错误．
    故选D．

    点评 使用化石燃料的过程中产生了大量的污染环境的物质，但是当前情况下禁止使用化石燃料是不现实的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．我国石膏储量丰富，如图是以天然石膏（CaSO4•2H2O）和碳酸氢铵为原料制备农用硫酸铵及副产品X的工艺流程：

    （1）生产时需要对反应器进行加热，但温度不能过高，原因是防止碳酸氢铵受热分解；
    （2）副产品X与珍珠的主要成份相同，产品X是碳酸钙（填名称），反应器中反应的化学方程式为2NH4HCO3+CaSO4•2H2O=CaCO3↓+（NH4）2SO4+CO2+3H2O；
    （3）操作Ⅰ需要用的仪器是玻璃棒、烧杯、铁架台、漏斗，其中玻璃棒中的作用是引流，溶液A可循环使用，溶液A是（NH4）2SO4的饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
    （4）确定滤渣已洗净的方法是取最后一次洗涤液加入氯化钡溶液，无沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系．回答下列问题：
    （1）若A为一氧化碳，E为铁单质，则B、D的化学式为：BFe2O3、DCO2．
    （2）若E为一种盐，则A、C的化学式可能是H2SO4、CuSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．
    提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
    【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．
    猜想一：锰＞铁＞铜；猜想二：铁＞铜＞锰；
    猜想三：铁＞锰＞铜．
    【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案．
    （1）第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象．
    （2）第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中，观察现象．
    （3）第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象．
    【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：都有气泡产生，锰片的反应比铁片的反应剧烈．
    【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究．
    为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．你认为哪个实验没有必要做？请说明理由．实验③；实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序，没必要进行实验③．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（　　）
    A．成年人缺钙易造成骨质疏松
    B．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康
    C．可用燃烧法区别羊毛和涤纶
    D．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾（CuSO4•5H2O）．其设计的实验过程如图所示：

    请回答下列问题：
    （1）杂质铜中有含有大量的碳粉，可采用在蒸发皿中灼烧的方法除去，其化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （2）灼烧后的蒸发皿中依然有黑色粉末，于是小华得出了碳粉没有反应完的结论，但遭到了其他同学的反对，他们的理由是AB．
    A．灼烧过程中部分氧化铜被还原
    B．灼烧不充分铜未被完全氧化
    C．氧化铜在加热过程中分解生成铜
    （3）通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、蒸发（填操作名称）、冷却结晶．
    （4）由粗制氧化铜通过途径Ⅰ制取胆矾的反应方程式为：Cu+2H2SO4（浓）═CuSO4+2X+SO2↑，X的化学式为H2O．与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ的优点是产物无污染，更加环保（答出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．紫色石蕊试液遇到稀盐酸变红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是（　　）
    A．18gH2O含有3mol原子
    B．1mol CO2中约含6.02×1023个氧原子
    C．0.5molO2约含6.02×1023个氧
    D．CO的摩尔质量是28g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请根据下列装置回答有关问题．

    （1）有标号的仪器名称：①为锥形瓶．
    （2）实验室用上述装置制取CO2，如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母安顺序从左至右连接）a→c→b→g．检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满．

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