A. | 检验二氧化碳中是否含有氯化氢气体,用紫色的石蕊溶液检验 | |
B. | 除去铜粉中的氧化铜,将混合物放入稀硫酸中,过滤,洗涤,烘干 | |
C. | 制少量氢氧化镁,将适量的氢氧化钡溶液与硫酸镁溶液混合,过滤 | |
D. | 分离氯化钠和氯化钙,加入适量碳酸钠溶液,充分反应后,过滤,蒸发 |
分析 A、根据二氧化碳与水反应生成碳酸、氯化氢气体均能使紫色的石蕊溶液变红色,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据氢氧化钡溶液与硫酸镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀,进行分析判断.
D、根据氯化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,进行分析判断.
解答 解:A、二氧化碳与水反应生成碳酸,氯化氢气体均能使紫色的石蕊溶液变红色,不能用紫色的石蕊溶液检验,故选项实验方案设计不合理.
B、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,铜不与稀硫酸反应,再过滤,洗涤,烘干,可以除去杂质,故选项实验方案设计合理.
C、氢氧化钡溶液与硫酸镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀,过滤后得到的是氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀的混合物,故选项实验方案设计不合理.
D、氯化钙与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,加入适量碳酸钠溶液,充分反应后,过滤,不能分离出氯化钙,故选项实验方案设计不合理.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验中试管内液面上升,说明试管内压强增大 | |
B. | 实验中小气球迅速胀大,说明NaOH能与CO2反应 | |
C. | 实验中U型管内液面左高右低,说明NH4NO3能与水发生反应 | |
D. | 实验中紫色石蕊溶液变红,说明CO2是一种酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
步骤和方法 | 现象 | 分析 |
取少量反应后的溶液,加入足量的CaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 发生反应的方程式: CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl |
过滤,向滤液中加入少量NaOH溶液 | 产生白色沉淀 | 结论:猜想③正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl Na2CO3 Ca(NO3)2 HCl | |
B. | HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 | |
C. | Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 | |
D. | NaNO3 Na2SO4 HCl H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀释等质量溶质质量分数分别为30%和10%的H2SO4溶液 | |
B. | 等质量的锌粉和铁粉,分别与质量分数相同的足量稀盐酸反应 | |
C. | 在恒温条件下,将饱和的氯化钠溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出 | |
D. | 向氯化铜和硝酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素属于有机物 | |
B. | 青蒿素的相对分子质量为282 | |
C. | 一个青蒿素分子由15个碳原子、12个氢原子和5个水分子构成 | |
D. | 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为90:11:40 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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