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【题目】下列所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是

A. 加热一定质量的高锰酸钾

B. 把一定质量的铜片加入到硝酸银溶液

C. 电解水

D. 向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释

【答案】A

【解析】A、高锰酸钾加热一段时间才分解,随着生成氧气量的增加,固体质量在不断减少,但是锰元素的质量不变,所以固体中锰元素的质量分数变大;反应结束后,固体质量不再减少,则固体中锰元素的质量分数也不再改变,正确;B、铜与硝酸银的反应生成银消耗铜,每反应一个铜原子则置换出两个银原子,固体质量会增加,直至反应结束,错误;C、电解水生成氢气和氧气的体积比是2:1,而不是质量比,错误;D、氢氧化钠是一种碱,无论加入多少水稀释,溶液仍显碱性,pH始终大于7,错误。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳整理是一种很好的学习方法。下面是同学们在复习中梳理得到的一组图像,其中图像与实验表述一致的是

A. 铁粉中加入一定量硫酸铜溶液后固体质量的变化

B. 镁带在密闭容器中燃烧固体质量的变化

C. 硝酸铵溶于水后温度的变化

D. 向硝酸钾饱和溶液中继续加入硝酸钾,溶质质量分数的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气:__________________________

(2)铁丝在氧气中燃烧:__________________________

(3)熟石灰中和含硫酸的废水:__________________________

(4)碳酸氢铵受热分解:__________________________

(5)镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳单质:__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学在学习中和反应后,做了如下实验:

【观察与讨论】甲同学观察到 B 烧杯中出现___________ 现象,于是甲同学认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。乙同学不同意甲同学的观点,其理由是________

为了科学处理废液,同学们对 B 烧杯中上层溶液里的溶质成分进行了探究。

【提出问题】B 烧杯中溶液里的溶质含有什么物质?

【猜想与假设】甲同学猜想:Na2SO4

乙同学猜想:Na2SO4、NaOH

丙同学猜想:NaOH 、Ba(OH) 2

丁同学猜想:Na2SO4、H2SO4

【实验探究甲同学实验 B 烧杯中溶液少许于试管中向其中先滴加几滴无色酚酞试 液,溶液变成红色,然后再加入足量的稀硫酸,观察到____________________现象,于是甲同学认为乙同学猜想正确。请你评价甲同学的实验及结论_____________________

乙同学实验 B 烧杯中溶液少许于试管中向其中滴加硝酸钡溶液观察到有白色沉淀生成乙同学结合甲同学实验确定了溶液中溶质为 ___________填化学式);

同学们根据探究结果合理的处理了废液。

【反思与总结】

a.通过甲同学实验可知,判断无明显现象的中和反应发生了,可以通过实验验证 _______ 即可;

b.通过上述探究过程可知,猜想反应后溶液中溶质成分时,不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物,还要考虑_________________

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【题目】在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。某同学在实验室以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。

(1)操作Ⅲ的名称是____________

(2)操作Ⅰ的实验操作包括①过滤 ②通入适量CO2 ③洗涤 ④干燥。正确的排序是_______________(填序号)

(3)该流程中有两个反应,产物中均出现碳酸钙,这两个反应的化学方程式分别为__________________

(4)为了验证加入Na2CO3溶液后,溶液B中的溶质是否反应完全,取上层清液加入无色酚酞试液进行检验是否可行________(选填可行不可行”),原因是___________

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【题目】在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。某同学在实验室以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。

(1)操作Ⅲ的名称是____________

(2)操作Ⅰ的实验操作包括①过滤 ②通入适量CO2 ③洗涤 ④干燥。正确的排序是_______________(填序号)

(3)该流程中有两个反应,产物中均出现碳酸钙,这两个反应的化学方程式分别为__________________

(4)为了验证加入Na2CO3溶液后,溶液B中的溶质是否反应完全,取上层清液加入无色酚酞试液进行检验是否可行________(选填可行不可行”),原因是___________

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【题目】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了如下探究。

实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH=10,由此可知:当向碳酸氢钠溶液中滴加紫色的石蕊试液时,溶液呈_______色。

实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性

[查阅资料]:碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。

[进行实验]:为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如下图所示。

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有_______________

(2)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOHNa2CO3

①他们猜想的依据是____________________________

②为探究反应后的固体产物到底是NaOH还是Na2CO3,他们又进行了如下表的实验并得到结论,请你完成下表。

实验现象

_______________

____________

固体产物是Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验回答问题。

(1)实验A:滴入盐酸后,天平指针__________(填“会”或“不会”)发生偏转,因为__________________

(2)实验B:滴入氢氧化钠溶液后,能观察到的现象是_____________。要证明CO2的确与NaOH发生了反应的方法很多,例如用2mL水代替2mL NaOH溶液进行_______实验。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A ~G是初中所学的常见物质,A、B常温下为无色气体且组成元素相同,C是黑色固体,D为红色固体,F是大理石的主要成分。其转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去),请回答下列问题:

(1)F的化学式:_______

(2)反应②的基本反应类型是_______

(3)写出反应②的化学方程式: _____________________________

(4)写出反应③的化学方程式:____________________________

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