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6.小明在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本,查阅资料知其主要成分是Cu2(OH)2CO3.他以Cu2(OH)2CO3为原料制取铜,其工艺流程如图所示.

(1)无色气体A的化学式是CO2
(2)写出蓝色溶液B与铁粉发生反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(3)试剂E可选用稀盐酸或稀硫酸溶液.

分析 碱式碳酸铜能和稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳;
铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;
铜不能和稀盐酸或稀硫酸反应,铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,能和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气.

解答 解:(1)无色气体A是碱式碳酸铜和稀硫酸反应生成的二氧化碳,二氧化碳的化学式是CO2
故填:CO2
(2)蓝色溶液B是硫酸铜溶液,与铁粉发生反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)试剂E可选用稀盐酸或稀硫酸,用来和铁反应.
故填:稀盐酸或稀硫酸.

点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了各种物质的性质,才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物,从而可以进行各方面的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述中,正确的是(  )
A.40℃时X的溶解度最大
B.温度由60℃降至40℃时,Y析出的晶体最多
C.40℃时,Z和Y的饱和溶液的溶质质量分数相同
D.40℃时,X、Y、Z的饱和溶液升温至60℃,溶质质量分数X=Y>Z

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据下列实验装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,选用的收集装置为C(填字母),检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则二氧化碳已经收集满.
(3)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,选用的发生装置为B(填字母).
点燃氢气前,一定要检验纯度.
(4)查阅资料发现,氧化铜也可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铜\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若选用F作为氧气的发生装置,铜丝的螺旋处预先要在酒精灯上加热一段时间,目的是生成催化剂氧化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.部分同学对氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液后再加入稀硫酸的实验中蓝色澄清废液中的溶质产生了兴趣,并作出自己的猜想.
甲:有可能只含CuSO4,话音刚落就遭到同学们的否定,甲的猜想错误,理由是溶液中一定含有硫酸钠.
乙、丙作出两种不同的猜想,都得到大家的认可.为验证到底是哪一种情况,乙、丙各取少量废液于试管中,从实验台上选择了同一种试剂,分别加入到自己的试管中,结果乙出现明显现象而丙却无明显现象,大家经分析讨论后一致认为,该废液中的溶质有硫酸钠、硫酸铜、硫酸,两位同学实验现象不同的原因是丙加入的氢氧化钠溶液比乙少,不能把硫酸耗尽或恰好和硫酸反应,因此丙的实验中不能产生沉淀.乙实验中出现的现象是产生蓝色沉淀,其化学反应方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学使世界变得绚丽多彩.如图是物质之间发生化学反应的颜色变化.
(1)请你在编号②、③处各填入一种物质.
②是铁;③金属氧化物是氧化铜;
(2)根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质.
请你写出编号①稀硫酸的化学性质稀硫酸能使石蕊试液变红色.
(3)若编号④的物质是碱.请你写出符合编号④的一个化学方程式:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4+2H2O,基本反应类型是复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关说法中,正确的是(  )
A.室内放一盆水,就可防止煤气中毒
B.进入矿井前应进行灯火试验
C.CO2排放过量会导致温室效应,因此它是一种空气污染物
D.若发现煤气泄漏,应立即开窗通风

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在实验室一瓶已经变质的KOH固体,经分析知其内含水、K2C03等杂质,若将此样品wg加入到98g20%的稀硫酸中,过量的酸再用20gl0%的KOH溶液中和,恰好完全反应.蒸干中和后的溶液可得固体质量是(  )
A.30.8gB.34.8gC.30.8~34.8之间D.无法计算

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验桌上有两瓶无色气体,分别是氧气、二氧化碳,设计实验将它们区别开来?(写出操作方法、现象、结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验室利用如图装置进行组合,制取并收集氧气.
(1)写出标注仪器的名称:a集气瓶.
(2)若选择①与⑤组合制取并收集氧气,反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,实验结束时,应先将导管从水槽中移出再停止加热.
(3)制取并收集干燥的氧气,下列组合可行的是AB(填序号,可多选).
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤
(4)组装好②装置后,该同学先向分液漏斗中加入水,然后将导管另一端浸入水中,并打开分液漏斗的活塞,观察导管口是否有连续的气泡冒出,该操作的目的是检验装置气密性.
(5)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂,现有一根洁净的钢丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过灼烧处理.改进后的发生装置如图所示(已略去夹持装置).
i.钢丝绕成螺旋状的作用是BD(填序号,可多选).
A.收集到更多的O2  B.加快反应速率
C.没有影响  D.增大接触面积
ii.装置⑥与装置②比较,改进后装置的优点是可随时控制反应的进行.
iii写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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