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    18．用下列所给物质的序号按要求填空：
    ①氖气 ②石墨  ③金刚石  ④活性炭
    （1）可用于霓虹灯的是①；    
    （2）可用于切割玻璃的是③；
    （3）可制铅笔芯的是②；      
    （4）可用于冰箱除味的是④．

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据各物质的性质进行分析解答；

    解答 解：（1）稀有气体通电可发出各种颜色的光，可用于霓虹灯；
    （2）金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃；
    （3）石墨色黑、质软，可用于制铅笔芯；
    （4）活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，可用于冰箱除味；
    故答案为：（1）①（2）③（3）②（4）④

    点评 本题考查物质和性质和用途，物质的性质决定物质的用途，在学习中一定要牢记各物质的性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式．根据所学化学用语的相关知识填空．
    ①2个氢原子2H；
    ②亚铁离子Fe2+；
    ③氢氧根离子OH-；
    ④标出五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5．
    ⑤H2O中2的含义：一个水分子中含有2个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．写出下列符合所表示的意义：
    Al铝元素、金属铝、一个铝原子，2S2个硫原子，Fe铁元素、一个铁原子、金属铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上：
    （1）能保持物质化学性质的粒子是分子．
    （2）化学变化中的最小粒子是原子．
    （3）带正电荷的粒子是原子核和质子．
    （4）不显电性的粒子是分子、原子和中子．
    （5）决定原子质量大小的粒子主要是质子和中子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．维生素C含片是保健食品，如图是XX牌维生素C含片的标签．

    请计算：
    （1）维生素C中碳、氢、氧元素的质量比9：1：12；
    （2）已知维生素C燃烧生成二氧化碳和水，燃烧35.2g维生素C能产生多少CO2？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有（　　）
    A．不相同的体积B．不同的质量C．相同的化学性质D．不同的化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在过滤操作中，用到的仪器有烧杯、漏斗、铁架台、玻璃棒．制作过滤器时滤纸要紧贴漏斗内壁，之间不要留有空隙，否则会影响过滤速度，（简称“一贴”）．“二低”中要求①滤纸的边缘低于漏斗边缘；②液面的边缘低于滤纸边缘．“三靠”指①烧杯靠玻璃棒；②玻璃棒轻靠三层滤纸处；③漏斗下端紧靠烧杯的内壁． 若过滤得到的滤液仍浑浊可能的原因是①滤纸破损②液面高于滤纸边缘③仪器不干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请根据题意回答下列问题：
    （1）用什么方法鉴别铁粉和碳粉（写出操作过程、现象和结论）
    （2）简述氢气作为最清洁新能源的优点．（至少回答2点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）仪器a的名称为长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置为A，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是防止高锰酸钾随气流进入导气管．
    （3）实验室制取二氧化碳的反应原理用化学方程式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，发生装置可选择B或C，相比较而言，用C装置制取二氧化碳的优点是可随时控制反应的发生和停止．
    （4）D装置是化学中的多功能装置，如果利用该装置用排水法收集氧气，氧气应该由c（填“b”或“c”）进入；若用该装置收集一瓶较干燥的二氧化碳，气体应该由b（填“b”或“c”）进入，检验气体是否集满的方法是将燃着的木条放在c端管口，观察木条是否熄灭．

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