分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以汞原子,就可表示为:Hg;
②分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以氨分子可表示为NH3;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故氯离子可表示为:Cl-;
④离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硝酸根离子可表示为:NO3-;
⑤元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中铝元素显+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
⑥含氧量最高的氧化物是过氧化氢,其化学式为:H2O2;
故答案为:①Hg ②NH3 ③Cl-④NO3-⑤$\stackrel{+3}{Al}$2O3 ⑥H2O2
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 | |
B. | 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 | |
C. | 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 | |
D. | 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
B. | 钠原子失去1个电子形成钠离子 | |
C. | 水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | |
D. | 空气中的氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子和原子都可以构成物质 | |
B. | 由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子 | |
C. | 在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子 | |
D. | 分子之间有间隔,原子之间没有间隔 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | (1)(3)(4)(6) | B. | (1)(4)(6)(7) | C. | (3)(4)(7)(8) | D. | (1)(2)(4)(6) |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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