【题目】下列过程中,既存在物理变化又存在化学变化的是
A. 干冰升华 B. 蜡烛燃烧 C. 硫酸铜晶体加热 D. 生石灰放入水中
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 B. 铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色
C. 镁条和稀盐酸反应放出大量的热 D. 碳还原氧化铜生成铜
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作的方法中正确的是
A. 将pH试纸浸入溶液中测溶液的pH
B. 用100 mL的量筒量取5.55 mL的稀硫酸
C. 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
D. 配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是:计算、称量、溶解
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由Na2SO4、Na2SO3和Na2S三种物质组成的混合物中,测得氧元素的质量分数22%,则其中钠元素的质量分数为
A.23% B.32.6% C.46% D.无法确定
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】要将含少量HNO3的Mg(NO3)2溶液调节为中性,在不加指示剂的情况下,不适合选择的试剂是
A. NH3·H2O (氨水) B. MgCO3 C. MgO D. Mg(OH)2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应中属于置换反应的是
A. 3Fe+2O2Fe3O4 B. 2H2O 2H2↑+O2↑
C.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu D. NaOH+HCl=NaCl+H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关。
(1)“节能减排”是我国的重要国策,下列气体中属于“减排”对象的是_______(填序号)A.N2 B:CO2 C.O2
(2)“森林重庆”的实施有助于改善我们的居住环境,这是因为绿色植物能吸收CO2,并释放出O2,6CO2+6H2O X+6O2 其中X的化学式为__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学在能源利用,环境保护等方面起着重要的作用,下列有关做法错误的是( )
A. 为治理雾霾,合理使用化石燃料 B. 变废为宝,将地沟油转化为食用油
C. 城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保 D. 用氢气等清洁能源,有利于减缓温室效应
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学做中和反应实验时,将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,看到有气泡产生,是不是拿错了药品?经检验确认没有拿错药品,而是氢氧化钠溶液变质了。
【分析】氢氧化钠变质的原因是_______________________________________(用化学方程式表示)。
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质?
【查阅资料】①已知反应:BaCl2+Na2CO3==2NaCl+BaCO3↓(白色)
②氯化钡溶液呈中性。
【设计实验】依据查阅的资料设计实验步骤,并进行实验,根据实验现象推断相应实验结论。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量氯化钡溶液,并不断振荡。 | 有白色沉淀产生。 | 说明原溶液中一定含有 _____________。 |
(2)取(1)试管中的上层清液滴加酚酞试液。 | 溶液变红色。 | 则溶液中一定含有__________。 |
【实验结论】同学得出的结论是:氢氧化钠溶液_______________变质(填“部分”或“全部”)。
【进一步实验】该小组同学用变质的溶液制取不含杂质的氢氧化钠溶液,继续完成中和反应实验。请你帮助他们解决下列问题:
(1)除去氢氧化钠溶液中存在的上述杂质可加入适量的______________________。
(2)借助于_____________________可判断盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。
[提出问题2]该溶液的变质程度如何呢?
实验步骤:取该溶液50克,逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止,所加盐酸质量与产生气体质量关系如图:
试计算:生成气体m的值_________________(请写出解题过程)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com