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写出相应的化学符号或名称:
(1)SO2
 
;      (2)二氧化碳
 
;  (3)氮气
 

(4)NH3
 
;      (5)水
 
;  (6)铁
 

(7)氧气
 
;     (8)磷
 
;  (9)氢气
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据物质的化学式可以判断物质的名称,根据物质的名称可以书写物质的化学式.
解答:解:(1)SO2是二氧化硫;      
(2)二氧化碳的化学式是CO2;  
(3)氮气的化学式是N2
(4)NH3是氨气;      
(5)水的化学式是H2O;  
(6)铁的化学式是Fe;
(7)氧气的化学式是O2;     
(8)磷的化学式是P;  
(9)氢气的化学式是H2
故填:二氧化硫;CO2;N2;氨气; H2O; Fe;O2; P; H2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

据科学研究发现,任何气体物质在温度和体积不变的条件下,气体分子数增加,压强增大,反之压强减小.在密闭的锥形瓶中(如图所示),将足量的某物质X放在燃烧匙上,通过特殊方法引燃,燃烧结束后(假设O2耗尽),恢复到原温度.分析判断可引起锥形瓶内压强增大的X物质及分析正确的是(  )
①单质硫  ②红磷  ③木炭  ④金属镁.
A、X是单质硫,燃烧后生成了SO2气体,使空气中的气体分子数增加,而引起压强增大
B、X为木炭,木炭燃烧生成CO2,气体分子数不会增加,但当氧气减少时,则燃烧生成CO,这时消耗1分子O2,则生成2分子CO,气体分子数增加,而引起压强增大
C、X为木炭,因在密闭的空间中燃烧,只能生成CO,使气体分子数增加,而引起压强增大
D、X是金属镁或红磷,虽燃烧后的产物为固体,但燃烧产生热,也会引起气体压强增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)量取一定量的液体药品时,应将量筒
 
 放置,视线要跟量筒内液的
 
 保持水平,再读出液体体积数.若观察时视线是仰视,则此时读出液体的体积数
 
  (填“大于”“小于”或“等于”)实际量取液体的体积数.
(2)下列物质①自来水②铁③洁净的空气 ④氧气 ⑤雨水 ⑥糖水⑦氮气.
请真空:属于混合物的是
 
纯净物的是
 

(3)①镁+氧气→氧化镁  ②铁+氧气→四氧化三铁  ③水→氢气+氧气
④酒精+氧气→二氧化碳+水   ⑤葡萄糖+氧气→二氧化碳+水
以上反应其中属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 
,属于氧化反应的是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

说出下列符号所表示的含义:
(1)H
 
 

(2)2H
 

(3)H2
 
 
 
 

(4)2H2
 

(5)2H2O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有M1、M2、M3三种化合物,已知下列数据(其中R%表示R元素在化合物中所占的质量分数)则R元素的相对原子质量为(  )
化合物M1M2M3
相对分子质量1660180
R%75%40%40%
A、72B、36C、24D、12

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表中1号~18号元素原子核外电子排布,我对它进行研究:

第12号元素名称是
 
,它属于
 
 元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易
 
 (填“得”或“失”)电子,它的离子符号为
 
,它可以和第7号氮元素形成氮化物,该物质的化学式可能为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于分子和原子的说法错误的是(  )
A、分子是构成物质的一种粒子
B、原子是化学变化中的最小粒子
C、分子都是由两个原子构成的,分子都是由相同的原子构成的
D、原子可构成分子,原子也可直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学知识解释下列问题
(1)水蒸发为水蒸气,所占体积变大
 

(2)水和过氧化氢的化学性质不同
 

(3)白糖在热水中比冷水中溶解的快
 

(4)混合物和纯净物的不同
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质中,前者是纯净物,后者是混合物的一组是(  )
A、氧化汞,氧气
B、清新的空气,白酒
C、河水,二氧化碳
D、氮气,清新的空气

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