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为防止疾病传染,需要对天然水处理后方可饮用。常用的措施有:

①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降,较为合理的顺序为( )

A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届江西省九年级上第二次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO(氧化铜)能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究:

【猜想】

Ⅰ、CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后

【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

实验步骤3现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

带火星的木条复燃。

溶液中有气泡放出,

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;

猜想Ⅲ成立

(2)步骤1的目的是

(3)步骤④需用到的实验仪器有:

(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为

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科目:初中化学 来源:2017届山东省文慧学校九年级上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列应用,利用了氧气物理性质的是( )

A.工业上用空气制氧气 B.用氧气气焊金属

C.氧气供潜水员呼吸 D.用氧气炼钢

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科目:初中化学 来源:2017届山东省滨州地区九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

水在地球上储量很大,分布范围也很广,但可供人类直接利用的淡水却非常少.

(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的有 (填序号)。

A.工业废水直接排放 B.生活污水直接排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.合理使用化肥、农药

(2)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是 ,利用其 性质(填“物理”、“化学”)。

(3)含有较多可溶性钙镁矿物质的水被称为硬水,可加入 区分,由于该过程不能将硬水转化成软水,所以生活中常用 的方法将硬水软化;

(4)远离陆地的海岛可以利用“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足的问题.

①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是 (填序号);

A、分子数目 B、分子种类 C、分子间隔

②将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会 (填“变大”“变小”或“不变”)。

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科目:初中化学 来源:2017届山东省滨州地区九年级上学期10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

实验测定某物质只含一种元素,则关于该物质下列说法中,正确的是( )

A.可能是单质或化合物 B.可能是纯净物或混合物

C一定是纯净物 D.—定是一种单质

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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省九年级10月月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,液体不变色,再向其中滴加浓氨水,发现液体变成红色。由实验Ⅰ得出的结论是

(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是 ;产生这一现象的原因是

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ (如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?理由是: ________

(4)下图是上面的拓展实验:在滤纸上每隔1.5~2cm处滴一滴酚酞试液,并在试管口塞上脱脂棉花,用滴管吸取浓氨水,在试管口的脱脂棉花上滴10~15滴,则试管中出现的现象是 ,若实验中观察到脱脂棉变红色而滤纸条无现象的原因:

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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省九年级10月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

现有擦亮的细铁丝、红磷、高锰酸钾、木炭、硫磺,请选择合适的物质按要求完成下列反应的文字表达式,并注明基本反应类型(填化合反应或分解反应)。

(1)实验室制取氧气: ( );

(2)该物质跟氧气反应,生成刺激性气味的物质: ( );

(3)一种物质跟氧气反应,生成大量浓厚的白烟: ( );

(4)跟氧气反应,生成使澄清石灰水变浑浊的气体: ( )。

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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省九年级10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是( )

A、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 B、野火烧不尽,春风吹又生

C、只要功夫深,铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级上第二次质量调研化学试卷(解析版) 题型:选择题

空气是生命赖以存在的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是

A.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气

B.空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5

C.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好

D.空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源

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