科目：初中化学 来源： 题型：
质量守恒定律是化学反应、乃至自然界最基本的定律之一，依据质量守恒定律我们可以精确的研究化学反应。最早传播和文字记载并使人们普遍接受质量守恒定律
的科学家是（ ）
A. 拉瓦锡 B.波义耳 C.汤姆森 D.卢瑟福
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科目：初中化学 来源： 题型：
阅读下面科普短文。
钠是一种活泼金属，其原子的结构示意图为
。钠在空气中极易被氧化，用小刀一切，就能观察到它的本来面目：银白色有金属光泽。钠还能与水反应，生成氢氧化钠和氢气。
目前，世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠。氯化钠的熔点为801℃，将氯化钠和氯化钙按质量比2：3混合共熔，可得到熔融温度约为580℃的共熔物，降低了电解所需的温度。电解时，正极放出氯气，负极产生的金属钠和金属钙同时浮在共熔物，从管道溢出。把熔融的金属混合物冷却到105～110℃，金属钙结晶析出，通过过滤可以分离出金属钠。
金属钠的应用非常广泛，可以用于制造过氧化钠（Na2O2）等化合物。还能用于生产更加昂贵的金属钾，以钠和氯化钾为原料，在高温条件下，生成钾和氯化钠，生成的钾能以蒸
汽的形式分离出来。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）在钠的原子结构中，与钠元素化学性质密切相关的是__________。
（2）钠具有的物理性质有__________。
（3）金属钠通常保存在石蜡油中，目的是隔绝__________。
（4）钠能与水反应，化学方程式为__________。
（5）写出用钠制取钾的化学方程式__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在学习碱的化学性质时，某小组同学进行了如图所示的实验。
Ⅰ．探究碱的化学性质
①实验甲，随着稀盐酸的不断滴入，观察到溶液由红色变为无色；
②实验乙滴加氢氧化钠溶液后，观察到的气球变鼓；
③实验丙观察到试管内有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式为（1）。
Ⅱ．探究废液成分
实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。
【提出问题】废液中含有哪些物质？
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl
【讨论交流】
①废液中一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和（2）；
②还含有能使废液呈碱性的物质，同学们有如下猜想：
猜想1：碳酸钠；猜想2：氢氧化钠；
猜想3：氢氧化钠和碳酸钠；猜想4：氢氧化钠和氢氧化钙。
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
【实验设计】
同学们认为需要先验证猜想4是否成立，所需要的试剂是（3）。
若猜想4不成立，则需要进行后续实验，请你完成表格。
| 实验操作 | 预计现象 | 预计结论 |
| _______（4）__________ | _________（5）__________ |
|
| 若没有白色沉淀，溶液呈红色 | 猜想2正确 | |
| _________（6）____________ | 猜想3正确 |
【进行实验】同学们进行实验，通过观察实验现象，得出了猜想2成立。
【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质的用途，主要是由其物理性质决定的是（ ）
A．氧气可用于医疗急救 B．澄清石灰水可用于检验二氧化碳
C．天然气可用于取暖、做饭 D．铁水可铸成铁锅
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据题16图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器①的名称_________ ▲_______；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式______ ▲_______________；
（3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是___ ▲____；
（4）实验室用D装置收集氧气，当___________ ▲_________时开始收集；
（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从___ ▲____端通入（填“a”或“b”）。
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猜想1正确