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11.化学用语是一种特定的化学语言,它表示一定的化学含义,粒子符号周围小数字也表示着不同的意义.判断下列化学符号①2NO、②Mg2+、③$\stackrel{+2}{Mg}$O中数字“2”所表示的意义,将其序号填在(1)(2)(3)的横线上.
(1)表示元素的化合价的是③;
(2)表示分子个数的是①;
(3)表示1个离子所带电荷数的是②.

分析 (1)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
(3)标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数.

解答 解:(1)标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,③$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,①2NO中的“2”表示一氧化氮分子的个数为2.
(3)标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数,②Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷.
故答案为:(1)③;(2)①;(3)②.

点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.近年来,世界上的气候越来越反常,“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚,指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化.
(1)自然界中能消耗二氧化碳的是植物的光合作用.
(2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的大量燃烧;
大气中的二氧化碳浓度提高后可能会导致温室效应加剧,导致全球变暖.
(3)任何事物都有其两面性,二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用.如:日常生活中做灭火剂,这是利用了二氧化碳密度比空气大,不燃烧、也不支持燃烧的性质.
(4)低碳生活从细节做起,下列说法或做法不符合“低碳理念”的是A
A.大力发展火力发电
B.在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具
C.优化建筑设计,推广节能建筑
D.提倡骑自行车或步行的方式出行.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.某澄清溶液由HCl、H2SO4、MgCl2、CuCl2、NaNO3五种中的一种或几种混成.
(1)向该溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示,直至沉淀不再产生.
(2)将混合液过滤后,往沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液,沉淀全部溶解后溶液呈现蓝色.
据此,你认为该溶液中一定会含有HCl、CuCl2;可能会含有MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量氯化钠杂质.实验中取30g纯碱样品,平均分成五等份(每等分6克)依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶中(锥形瓶的质量为60g),每次充分反应后都进行称量,得到的实验数据如下表(假设反应产生气体全部逸出,其它物质的挥发忽略不计):
第一次第二次第三次第四次第五次
加入纯碱样品的质量/g66666
电子天平的示数/g163.8167.6171.4177.4183.4
(1)请问第三次加入纯碱样品时,是否还能发生化学反应?发生.
(2)列式计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数 (计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验.

(1)溶液配制:用50g30%的H2O2溶液(密度为1.13/cm3)配制5%的H2O2溶液(密度约为1g/cm3).溶液配制过程中,除用到玻璃棒外,还需用到下列仪器中的BDE.
A、托盘天平    B、烧杯  C、漏斗    D、量筒    E、胶头滴管
(2)气体制备:用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2.请你在图1中“A”、“B”两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由A,便于添加液体药品制得较多的气体(或B,装置简单)(合理即可),该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2,实验操作为过滤、洗涤、干燥.
(3)性质实验:小明用收集好的氧气,进行了铁丝燃烧的实验,为使铁丝在氧气中持续燃烧,他把光亮的细铁丝盘成螺丝状,下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时时,缓慢插入集气瓶中,观察到持续剧烈燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.印制电路板时常用氯化铁溶液作为“腐蚀液”,发生的反应为,Fe+2FeCl3═3FeCl2,2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉,反应结束后,下列结果不可能出现的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.建立宏观-微观的联系是化学学习的重要思想.阅读下列材料,回答问题.
材料:2017年5月18日,我国试采可燃冰成功,这将点亮新能源时代曙光.可燃冰是天然气(甲烷CH4)和水在高压低温条件下形成的类冰状物质,1体积可燃冰可释放出约164体积的天然气,可燃冰有储量巨大、高效清洁、燃烧值高的特点.
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(2)如图是甲烷燃烧时反应的微观示意图.

就该反应,从质量守恒角度看,请在图方框中补充画出微观粒子,完善微观示意图;从微观角度看,没有发生变化的是原子种类、原子数目;从能量角度看,能量变化是化学能转变为热能.
(3)如图所示的反应是氧化反应,其特征是反应前后有元素化合价的变化,则反应中发生化合价变化的元素有C、O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中表示正确的图象是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.二氧化硫的水溶液叫亚硫酸,硫化氢的水溶液叫氢硫酸.又知相同条件下氢硫酸的酸性小于亚硫酸,现在室温下向饱和亚硫酸溶液中通入过量氢硫酸,在溶液中发生化学变化,且有硫和水生成.则溶液的pH随通入氢硫酸体积变化的曲线示意图正确的是(  )
A.B.C.D.

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