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    取一条长10cm、宽1cm的滤纸条每隔2cm处滴一小滴酚酞试液．滴好后把滤纸放在试管里，在试管口塞上一团棉花，平放在实验台上．用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10滴．推测试管里发生的现象是______，原因是______．
    【答案】分析：根据氨水具有挥发性能与酚酞试液接触，再根据氨水的弱碱性使酚酞变色考虑本题．
    解答：解：因为浓氨水具有挥发性，所以从试管口向里边扩散，因为氨水属于弱碱能使酚酞试液变红，所以氨水接触到的酚酞试液就会变红，因为分子在不断运动，是由试管口向里运动，所以滤纸条上的酚酞液滴也会由试管口向里依次变红．
    故答案为：滤纸条上滴酚酞的地方由试管口向里一依次变红；浓氨水具有挥发性，氨水显碱性能使酚酞变红．
    点评：解答本题的关键是要知道氨水属于弱碱能使酚酞试液变红，氨水具有挥发性．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    14、实验室中敞开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口立即产生大量白雾；把盛有浓氨水的试剂瓶敞开，在瓶口却看不到白雾．同学们对氨气在空气中不能产生白雾的原因进行了如下探究：
    [查阅资料]雾的形成条件有三：①有小液滴；②有空气；③小液滴在空气中分散必须十分密集，达到肉眼可见的程度．
    [猜想]甲同学的猜想是：浓氨水的挥发性不强，瓶口附近空气中的氨气少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能产生雾．
    乙同学的猜想是：氨气的扩散速率比氯化氢大，因此浓氨水挥发出来的氨气会快速向四周扩散，它与空气中水蒸气结合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成雾．
    [实验论证]实验一：如下图所示，取一条长10cm、宽1cm的滤纸条，在滤纸条上每隔1、5cm-2cm处滴一小滴酚酞试液．滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞上一小团棉花．然后用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10-15滴．

    实验现象：
    滤纸条由管口向管底依次变红
    ．
    实验结论：浓氨水挥发出大量的氨气，且氨分子不断向周围扩散．所以甲同学的猜想不成立．
    实验二：如下图所示，在一口径为2cm长50cm水平横放的中空玻璃管的两端，分别同时塞入沾有浓盐酸与浓氨水的棉花，立即用橡皮塞塞紧两端．

    实验现象：数分钟后最有可能在试管中的
    a处
    （选填a、b、c）处开始产生白烟．
    白烟的成分是氯化铵（NH4Cl），形成白烟的原因是（用化学方程式表示）：
    NH3+HCl=NH4Cl
    ，反应类型为
    化合反应
    ．
    实验结论：氯化氢分子、氨分子都能扩散，且扩散速率氨气比氯化氢大．所以乙的猜想成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取一条长10cm、宽1cm的滤纸条，在滤纸条上每隔1.5-2cm处滴一小滴酚酞溶液，滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞一团棉花．塞好后放在实验桌上（如图所示），用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10～15滴．（提示：氨水可使酚酞溶液变红）
    （1）观察到的现象是
    滴加酚酞试液的点由试管口向内依次变红
    滴加酚酞试液的点由试管口向内依次变红
    ，说明
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    ．
    （2）小强同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是
    氨水滴到了滤纸上，酚酞溶液滴到了棉花团上
    氨水滴到了滤纸上，酚酞溶液滴到了棉花团上
    ，这一实验还说明，两种试剂中
    氨水
    氨水
    具有挥发性．
    （3）湿衣服在阳光照射下更容易变干：
    阳光下温度高，分子的运动速率加快
    阳光下温度高，分子的运动速率加快
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室中敞开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口立即产生大量白雾；把盛有浓氨水的试剂瓶敞开，在瓶口却看不到白雾．同学们对氨气在空气中不能产生白雾的原因进行了如下探究：
    [查阅资料]雾的形成条件有三：①有小液滴；②有空气；③小液滴在空气中分散必须十分密集，达到肉眼可见的程度．
    [猜想]甲同学的猜想是：浓氨水的挥发性不强，瓶口附近空气中的氨气少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能产生雾．
    乙同学的猜想是：氨气的扩散速率比氯化氢大，因此浓氨水挥发出来的氨气会快速向四周扩散，它与空气中水蒸气结合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成雾．
    [实验论证]实验一：如图1所示，取一条长10cm、宽1cm的滤纸条，在滤纸条上每隔1.5cm-2cm处滴一小滴酚酞试液．滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞上一小团棉花．然后用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10-15滴．
    实验现象：
    试管中各酚酞试液点按照滴氨水的地方由近及远依次变红
    试管中各酚酞试液点按照滴氨水的地方由近及远依次变红
    ．
    实验结论：浓氨水挥发出大量的氨气，且氨分子不断向周围扩散．所以甲同学的猜想不成立．
    实验二：如图2所示，在一口径为2cm长50cm水平横放的中空玻璃管的两端，分别同时塞入沾有浓盐酸与浓氨水的棉花，立即用橡皮塞塞紧两端．
    实验现象：数分钟后，最有可能在试管中的
    a
    a
    （选填a、b、c）处开始产生白烟．
    白烟的成分是氯化铵（NH4Cl），形成白烟的原因是（用化学方程式表示）
    NH3+HCl═NH4Cl
    NH3+HCl═NH4Cl
    ．
    实验结论：氯化氢分子、氨分子都能扩散，且扩散速率氨气比氯化氢大．所以乙的猜想成立．
    [反思]若向空气中释放大量的氨气，你认为可能形成白雾吗？
    可能
    可能
    ．（选填“可能”或“不可能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，小红的实验是取一条长10cm、宽lcm的滤纸条，在滤纸条上每隔一定距离用胶头滴管滴一滴酚酞溶液，把滤纸送入一支比滤纸稍长的试管中，用一团棉花塞住试管口，试管下面衬一张白纸．用滴管吸取浓氨水向棉花上滴l0～15滴．
    （1）实验结果是滤纸没有变红，而试管口的棉花却变红．导致这种异常现象产生的错误操作可能是
    小红是将浓氨水滴在滤纸上，将酚酞溶液滴在棉花上
    小红是将浓氨水滴在滤纸上，将酚酞溶液滴在棉花上
    ．这个实验还说明，所用两种试剂中
    浓氨水
    浓氨水
    具有挥发性．实验中，小红在试管下放白纸，它在此处作用是
    容易观察颜色的变化
    容易观察颜色的变化
    ．
    （2）小红的这一错误操作能否得出结论？
    能
    能
    （填“能”或“不能”）．
    （3）实验结束后，小红发现盛酚酞的试剂瓶中溶液也变红了，小刚帮助她分析原因，终于找出了她的错误做法，其错误的操作是
    滴管吸入了浓氨水，未经清洗就放入盛有酚酞溶液的试剂瓶中，吸取酚酞溶液
    滴管吸入了浓氨水，未经清洗就放入盛有酚酞溶液的试剂瓶中，吸取酚酞溶液
    ．请你说出使用滴管要注意的一些问题
    滴加液体时滴管不能伸入容器内
    滴加液体时滴管不能伸入容器内
    ；
    吸入液体的滴管不能平放或倒置
    吸入液体的滴管不能平放或倒置
    （写两点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取一条长10cm、宽1cm的滤纸条每隔2cm处滴一小滴酚酞试液．滴好后把滤纸放在试管里，在试管口塞上一团棉花，平放在实验台上．用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10滴．推测试管里发生的现象是
    滤纸条上滴酚酞的地方由试管口向里一依次变红
    滤纸条上滴酚酞的地方由试管口向里一依次变红
    ，原因是
    浓氨水具有挥发性，氨水显碱性能使酚酞变红
    浓氨水具有挥发性，氨水显碱性能使酚酞变红
    ．

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