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    8．下列说法正确的是（　　）
    A．在空气的各组分中，按质量计算氧气约占21%
    B．空气中各成分的含量保持不变
    C．二氧化硫、一氧化碳、臭氧、烟尘等都是空气污染物
    D．氮气化学性质稳定不会与其他物质发生化学反应

    分析 根据空气的成分及各成分的体积分数、性质及空气的污染物分析判断．

    解答 解：A、在空气的各组分中，按体积计算氧气约占21%，故A错误；
    B、一般情况下，空气中各成分的含量保持不变，故B错误；
    C、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、烟尘等都是空气污染物，故C正确；
    D、氮气化学性质稳定，一般情况下不会与其他物质发生化学反应，故D错误．
    故选C．

    点评 本题较为简单，了解空气的成分及各成分的体积分数、性质及空气的污染物等知识即可分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．现有溶质质量分数为40%的氯化钠溶液，欲配制成100g溶质质量分数为20%的溶液来使用，需溶质质量分数为40%的氯化钠溶液的质量为50g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．用氯化钠固体和蒸馏水配制50g5%的NaCL溶液．回答下列有关问题：

    （1）如图中所示的仪器在实验时无需使用的是（填仪器名称）漏斗、试管．
    （2）要完成实验，还缺少的一种玻璃仪器是量筒，它在实验中的作用为量取45mL水．
    （3）在称量氯化钠固体的过程中，若发现指针向右偏转，这时应该进行的操作是：继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．2015年3月22日是第23届“世界水日”，宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．

    （1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是氢气（填名称）．
    （2）图2实验中，若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中“水”的pH，其值＜7（填“＞”或“=”或“＜”）．
    （3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，则R是Fe2O3（填化学式）．
    （4）图3为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．试答：
    ①下列说法正确的有BD．
    A．t2°C 时，将30g甲物质加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的质量为80g
    B．当甲中含有少量乙时，可用降温结晶的方法提纯甲
    C．t1°C时，甲、丙两溶液溶质的质量分数相等，且为20%
    D．将t2°C时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1°C，所得溶液中溶质的质量分数大小关系为乙＞甲＞丙
    ②t1°C时，要配制60g甲溶液，最多需要10g甲物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：
    ①2个氢原子2H；②二氧化氮分子NO2；
    ③两个硫酸根离子2SO42-；④五氧化二磷中氧元素的化合价P2$\stackrel{-2}{O}$5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某科学学习小组的同学设计的分离NaCl和CaCl2两种固体混合物的实验方案如下：

    （1）操作A是过滤．
    （2）有同学提出，滤液中含有少量的碳酸钠，因此应加入盐酸至过量，再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠．但有同学说加过量的浓盐酸会造成最后得到的氯化钠不纯，你觉得对吗，请说出理由不对，盐酸具有挥发性，加热会挥发，不会留在氯化钠中．
    （3）如果实验中得到的白色沉淀为80克，原混合物中有多少克CaCl2固体？（假设实验过程中无损耗）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．二氧化钛（TiO2）可作水分解的光催化剂，其中氧元素为-2价，则钛元素的化合价为（　　）
    A．+1B．+4C．+3D．+2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸（足量）．如图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析错误的是（　　）
    A．分子由原子构成
    B．化学反应前后原子种类没有变化
    C．示意图中的各物质均属于化合物
    D．化学反应的本质是原子的重新组合过程

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