分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室制取气体时均应先检查装置的气密性进行分析;
(3)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,二氧化碳不具有助燃性进行分析;
(4)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体,反应条件是常温、催化剂,实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应条件是加热,高锰酸钾制取氧气的反应条件是加热,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是酒精灯,b是集气瓶;
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的气密性;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,所以应选用的发生装置是B,收集装置是E,二氧化碳不具有助燃性,所以检验二氧化碳是否集满的方法是:将一根燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则二氧化碳收集满;
(4)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是液体,反应条件是常温、催化剂,实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应条件是加热,高锰酸钾制取氧气的反应条件是加热,所以最能体现“节能环保”理念的制备方法是①,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案为:(1)酒精灯,集气瓶;
(2)气密性;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,B,E,将一根燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则二氧化碳收集满;
(4)①,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 圈内相邻的“小朋友”之间均能发生复分解反应 | |
B. | 五位“小朋友”中的任意两位均不能互相调换位置 | |
C. | 若“Na2CO3”小朋友玩累了,可换上场外的“K2CO3” | |
D. | 若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可换上场外的“KOH” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 核能→化学能→电能 | B. | 核能→机械能→化学能→电能 | ||
C. | 化学能→核能→电能 | D. | 核能→热能→机械能→电能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 | |
B. | 石蜡熔点较低,受热易熔化 | |
C. | 石蜡难溶于水且密度比水小 | |
D. | 石蜡可燃烧,燃烧时发光、放热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示甲烷这种物质 | |
B. | 表示甲烷由碳氢两种元素组成 | |
C. | 表示甲烷由一个碳原子和4个氢原子构成 | |
D. | 表示一个甲烷分子 |
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