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    选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：

    (1)有毒的气体是_____；(2)能用于灭火的气体是 ________  ；(3)对环境保护最理想的燃料是________；(4) 不能燃烧，但能支持燃烧的气体是 ________ ； (5)只能用向上排气法收集的气体是_______；(6)只能用排水法收集的气体是  ________   ；


    （1）CO (2)CO2 (3)H2  (4)O2(5) CO2 （6） CO


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，生产之要，生活之基．市民更要珍惜水、节约水、保护水．请完成下列问题：

    （1）某些地方用混浊的河塘水作生活用水，可加絮凝剂　       　（填絮凝剂的名称）来吸附水中悬浮的杂质．要检验所得水是否是硬水可加入　        　．

    （2）政府部门采用人工降雨来缓解旱情，可用于人工降雨的物质是　       　．生活    中节约用水和防水污染十分重要，你如何做请举一例　        　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是某同学笔记中的部分化学用语，你认为正确的是                          

    +2
     
    A．锰酸钾  KMnO4          B．两个氢分子  2H2

    C．硝酸根离子  NO3 2-          D．氯化铝中铝元素的化合价： AlCl3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在使用燃气热水器时，若通风不畅会使人中毒，造成中毒的气体是            （   ）

    A．一氧化碳          B．氮气          C．氧气          D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学家研制出世界上最薄的材料——碳膜片，其厚度只有 一根头发的二十万分之一。如图所示，碳膜片形状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列说法中，正确的是                                                             （   ）                                                                                                                                     

    A．碳膜片属于单质         B．碳膜片与C60是同一种物质

    C．碳膜片属于新型化合物

    D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    将黄色有毒的一氧化铅（ PbO ）与炭粉混合，在不同条件下能发生如下反应：

              

    某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素（装置如下图所示）。试管Ⅲ中盛放澄清石灰水。

    （1）通入干燥氮气的作用是将PbO和C反应生成的气体驱赶到仪器Ⅲ中。若改通空气， 则无法达到目的，原因是空气中的                等成为氧元素的来源。

    （2）若该学生实验时在Ⅲ处未见浑浊出现，则在Ⅱ处发生的反应是（写出化学方程式）。

                                            

    （3）若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验成功，请你对上述实验加以改进。具体方案是：                                                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     下列做法可以达到预期目的的是

    A．用氖气作焊接金属的保护气       B．加入净水剂（如明矾），使硬水转化成软水

    C．寻找新的催化剂使水变成油       D． 1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）自来水的生产过程大体如下：过滤池中有活性炭层，活性炭起____________作用。处理水时，通常通入一定量氯气（或加入漂白粉），其作用是______________   __。

    （2）在实验室中要除去天然水中的固体杂质，可以采用_____________的方法。

    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要区分硬水和软水，可用____________检验。现要降低水的硬度，在家庭里通常采用_____________________的方法。

    （4）蒸馏水是______________。（ “硬水”或“软水” ）

    （5）在日常生活中硬水的危害有____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢？某班级

    同学开展如右图所示相关的实验。下面是两个小组的实验

    记录与分析。请根据要求回答问题：

    （1）甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化记录如下：

    加入盐酸的体积（V）/mL

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    20

    溶液温度上升

    （△t）/℃

    5.6

    9.8

    12.1

    16.3

    18.5

    17.1

    15.2

    14.6

    13.5

    12.6

    根据上表数据分析：

    ①当加入盐酸体积为       mL时，表明NaOH与HCl恰好完全反应。此判断的依据是　                     　。

    ②当加入6 mL盐酸时，烧杯中溶液仍然呈红色，该溶液中含有的溶质有酚酞和   　    。


    ③教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失。右图描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是　  　　、　　   　。

    (2) 请你参与完成乙组同学的实验记录与分析。

    实验操作

    实验现象

    分析与结论

    　步骤一：往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2～3滴的酚酞试液，再逐滴加入稀盐酸                  

    现象一：有气泡产生

    现象二：　　　　　　  

    1．该氢氧化钠溶液样品已变质

    2．溶液碱性消失

    步骤二：取步骤一反应后的溶液，然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品

    现象一：有气泡产生

    现象二：溶液开始不变色，后逐渐变成红色

    1．产生“气泡”这一现象对应的化学方程式为　                 　

    2．所取的步骤一反应后的溶液

    pH    7(填“﹤”、“=”或“﹥”）

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