【题目】“液态阳光”是指由阳光、二氧化碳和水通过人工光合得到的绿色液态燃料。其有望驱动未来能源世界。下图为模拟生成可再生燃料（C3H8O）的微观装置模型。
（1）下列属于可再生能源的是______（填标号）。
A 煤 B 石油 C 风能
（2）该装置可将 ______（填能源名称）转化为化学能。
（3）电化学催化剂对______ （填化学式）起吸附催化作用。
（4）反应微观模型中，除催化剂外，共有______种原子没有变化。
（5）写出该装置中二氧化碳与水反应的化学方程式为______。
【答案】C 电能和光能 CO2 3 6CO2 + 8H2O 
2C3H8O + 9O2
【解析】
（1）煤、石油属于不可再生能源，风能属于可再生能源，故选C；
（2）根据“液态阳光是指由阳光、二氧化碳和水通过人工光合得到的绿色液态燃料”和装置中存在电源可知，该装置可将电能和光能转化为化学能；
（3）根据图示可知，电化学催化剂对CO2起吸附催化作用；
（4）反应微观模型中，除催化剂外，参加反应的物质是水和二氧化碳，共有3种原子没有变化；
（5）根据示意图可知，该装置中二氧化碳与水在催化剂作用下反应生成了C3H8O和O2，反应的化学方程式为：6CO2 + 8H2O 2C3H8O + 9O2。
名师金手指领衔课时系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
（1）指出编号仪器名称：甲_____________；
（2）甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出。在常温下甲烷的密度比空气小，是一种很好的燃料。实验室中常利用固体的CH3COONa和NaOH加热制得，如果要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体最好选_________装置。收集好气体后的操作是__________。
（3）实验室用C装置来制取二氧化碳，使用该套装置制取气体的突出优点是______
（4）写出检验二氧化碳化学方程式_________。
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【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A俗称生石灰，C是最常用的溶剂，C与F元素组成相同。其相互反应情况如图所示（“→”表示一种物质能一步转化为另一种物质）。
（1）A的化学式为_____。
（2）写出D的一种用途_____。
（3）A生成B的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图回答问题：
（1）温度为_____℃时，A 与 C 物质的溶解度相等；
（2）A 中含有少量的 B，若要提纯 A，可采用_____方法；
（3）t2℃时，把 A、B 物质各 50g 分别加到 100g 水中，不能形成饱和溶液的是_____（填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入_____g 该溶质。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验探究是学习化学的重要途径。
在一次实验探究活动中，老师用酸性锌锰电池与同学们一起进行实验探究，电池内部的结构如图1所示，请你一起参与他们的探究。
（查阅资料）
（1）金属锌(含有少量的铁)
（2）糊状填充物由炭黑、MnO2、ZnC12和NH4Cl等组成
（3）有关数据见下表
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NH4Cl | 29.3 | 37.2 | 45.8 | 55.3 | 65.6 | 77.3 |
ZnCl2 | 343 | 395 | 452 | 488 | 541 | 614 | |
（实验探究一）老师取适量黑色糊状填充物，按图2所示实验流程进行探究。
（1）一致认为溶液A中溶质主要有_________（填写化学式；
（2）欲从固体M 中得到较纯的MnO2，操作Ⅲ可采用的简便方法是________。
（实验探究二）小明取电池外壳锌皮，用砂纸打磨干净，剪成小块，进行实验。
（3）取一块锌皮放入盛有适量稀盐酸的烧杯中， 实验中可观察到的现象是_______ 。
（4）下列各组物质混合后，也能生成ZnCl2的有_______(填字母序号)。
A ZnO与稀盐酸 B Zn与NaCl溶液 C Zn(NO3)2溶液与NH4Cl溶液
（5）化学课代表另取一块锌皮放入盛有一定CuSO4溶液的烧杯中，充分反应后得到溶液E和固体F。当溶液E中只含有一种溶质时，该溶质是______（填化学式）；当固体F中只含一种物质时，溶液E中最少含有______种溶质。
（6）老师称取6.5g锌皮与足量稀硫酸完全反应，则生成氢气的质量______（填>、<、=）0.2g.
（7）某化学活动小组为测定由氧化铜和铜组成混合物中氧化铜的质量分数，取该固体混合物20g，将其加入100g某稀硫酸中，恰好完全反应，测得剩余固体的质量为4g，计算所用稀硫酸中溶质的质量分数______。（计算结果精确到0.1%）
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【题目】2019 年是俄国化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表的第 150 周年，联合国确定 2019 年为“国际化学元素周期表年”。下图是硅元素在元素周期表中的信息和硅原子的结构示意图，下列说法正确的是
A. 硅元素位于元素周期表第二周期B. 硅元素属于金属元素
C. n=14D. 硅原子在化学反应中性质比较稳定
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【题目】实验中学化学兴趣小组的同学要测定某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数。他们称取 12g 样品加入到 100g 水中完全溶解，然后向溶液中逐滴滴加氯化钡溶液至不再产生沉淀，共用去氯化钡溶液 150g，过滤，称得滤液质量为 242.3g。
（1）生成沉淀的质量为_______g。
（2）计样品中碳酸钠的质量分数______。（写出计算过程，计算结果保留到0.1%
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【题目】化学学习小组从下图中选择合适的装置（称量、固定和加热装置省略），利用合适的药品，设计实验粗略测定出了铜锌合金中粉末锌的质量分数。（实验过程中不考虑水的蒸发）
实验过程：称取a g黄铜样品，加入足量稀硫酸充分反应。测定的实验数据如下。
①测定生成H2的体积为b L（氢气的密度为w g/L）。
②将反应后的剩余物过滤、洗涤、加热烘干，测定所得固体的质量为c g。
③测定……
（1）装置A中发生反应的化学方程式为______________。
（2）小昊选用三个装置进行实验，装置接口的连接顺序为_______，用①中的数据计算出铜锌合金中锌的质量分数为________（写出最终计算结果的表达式）。
（3）小烨选用装置AF进行实验，利用②中的数据计算出了铜锌合金中锌的质量分数。小聪认为小烨的方案中测定值会___________（填“偏大”、“偏小”、“不变”、“或无法确定”）。
（4）小琪仅选用装置A进行实验，利用③中的数据也计算出了铜锌合金中锌的质量分数。③中需要测定的数据是_____________。
（5）老师认为利用小昊的方案进行实验，在实验过程和操作均正确的情况下，测定值也会比实际略大，原因是_________。
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【题目】某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是
A. 将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的
B. 称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数
C. 若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满
D. 若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
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