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实验室用高锰酸钾制取氧气,取一定量高锰酸钾加热,完全反应后,产生氧气0.32g.求高锰酸钾的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据高锰酸钾受热分解的化学方程式,由生成氧气的质量即可计算所需要高锰酸钾的质量.
解答:解:设高锰酸钾的质量为x.
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2×158                32
x                    0.32g
2×158 
32
=
x
0.32g
  解得:x=3.16g
答:产生氧气0.32g.高锰酸钾的质量是3.16g.
点评:本题为根据化学方程式计算类问题中的基础计算,完整的计算步骤、规律的书写格式是解答此类问题时需要留意的地方.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

从2013年9月1日起,国家气象中心便于每天8时和20时进行全国24小时空气污染气象条件预报.发布重度污染预警启动应急措施的条件为:连续12小时AOI大于200,且当前PM2.5小时浓度大于150微克/立方米,预计未来24小时不会明显好转.下列情况不会增加空气中PM2.5的是(  )
A、汽车排放尾气
B、秸秆焚烧还田
C、工厂排放的废气
D、植树造林

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写表格内物质所属的类别(画“√”).
果汁 碳酸钙(CaCO3 二氧化碳
混合物
纯净物
单质
化合物
氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

将20g大理石放入锥形瓶中,加入100g稀盐酸恰好完全反应(杂质不参加反应),生成二氧化碳6.6g,求:
(1)稀盐酸的溶质质量分数;
(2)大理石的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性杂质的粗盐样品,某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯,提纯步骤如下:
请根据提纯步骤回答下列问题.
(1)步骤⑦的操作名称为
 

(2)请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式
 

(3)步骤⑥中加入过量盐酸的目的是
 

(4)步骤②和步骤④
 
(填“可以”或“不可以”)颠倒,理由是
 

(5)检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小传同学在他的探究活动报告中写到“人吸进的是氧气,呼出的是二氧化碳”,你认为他的结论正确吗?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置:回答:
(1)根据图中出现的现象标出图中电源的正负极.
(2)甲为
 
气,乙为
 
气.
(3)甲、乙气体的体积比为
 
 
,若乙气体为10毫升,则甲气体为
 
毫升.
(4)此实验中发生反应的文字表达式为
 
,产物属于
 
(单质或化合物)
 
,而反应物属于
 
(单质或化合物).
(5)此实验说明水是由
 
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水),共收集到气体的质量为4.4g,求该石灰石中碳酸钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在A、B两个小烧杯中分别加入浓氨水(氨气溶在水中变成)和无色酚酞溶液,用一个大烧杯把两个烧杯罩在一起(如图所示).稍后,看到烧杯B中的溶液变成了红色.
(1)该实验证明:构成物质的分子是
 

(2)你认为溶液变红的原因可能有哪些?
假设1:
 

假设2:
 

假设3:
 

(3)请设计简单的实验证明你的假设.(简述操作方法、实验现象及结论)
验证假设1的实验:
 

验证假设2的实验:
 

验证假设3的实验:
 

(4)通过实验获得的最后结论:
 

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