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    8．下列物质用途体现的性质，有一种与其它三种有本质区别的是（　　）
    A．铜作导线B．铁作炊具C．金刚石划玻璃D．煤作燃料

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A． 铜作导线，没有新物质生成，属于物理性质，不合题意；
    B． 铁作炊具，没有新物质生成，属于物理性质，不合题意； 
    C． 金刚石划玻璃，没有新物质生成，属于物理性质，不合题意； 
    D． 煤作燃料，属于化学性质，合题意；
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．有机物种类繁多，在已发现的数千万种物质中，90%以上的都是有机物．下列物质都属于有机物的一组是（　　）
    A．氨基酸  油脂B．小苏打  淀粉C．氯酸钾  蔗糖D．氧化钙  塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．下列溶液中通入（加入）括号中的物质，能使溶液的pH明显增大的是（　　）
    A．饱和石灰水（二氧化碳）B．稀硫酸（氯化钡）
    C．氢氧化钙的饱和溶液（碳酸钠）D．稀盐酸（氢氧化钠溶液）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究．
    【提出问题】剩余固体成分是什么？
    【猜想与假设】剩余固体成分为：
    A．全部是碳酸钙      B．碳酸钙和氧化钙的混合物    C．全部是氧化钙
    【设计并完成实验】
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有
    氧化钙
    （2）再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸   有气泡生成说明固体成分中一定含有
    碳酸钙
    【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论：剩余固体成分与【猜想与假设】中的B（填“A”或“B”或“C”）．
    【交流与反思】实验操作产生的气体是二氧化碳（或CO2），如何检验是该气体通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊；剩余固体的成分若与C相符，则两步操作的实验现象（1）（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．据图回答：
    （1）P点表示的意义是t1℃时AB的溶解度相等．
    （2）把t2℃时，等质量A、B两物质的饱和溶液降低到t1℃，析出晶体较多的是A．所得溶液中溶质的质量分数A=B（填“＞”“=”或“＜”）
    （3）当A中含有少量B物质时，可采用冷却热饱和溶液（或降温结晶）的方法提纯A物质．
    （4）t2℃时，将30gA物质投入到50g水中，充分搅拌后，得到A物质的饱和（填“饱和”或“不饱和”）　溶液，此时溶液的溶质质量分数约为33.3%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列叙述正确的是（　　）
    A．某物质中只含有一种元素，则该物质一定是单质
    B．生成物是一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应
    C．废弃塑料通过焚烧，防止“白色污染”
    D．碱溶液一定呈碱性，但碱性溶液不一定为碱溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下列变化是化学变化的有B
    A．石油蒸馏         B．煤干馏     C．干冰升华    D．氢气燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．产生下列现象时，物质发生化学变化的是（　　）
    A．石蜡熔化B．干冰升华C．美酒飘香D．铁丝生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是ABC三种物质的溶解度曲线图，在t1时，三种物质的溶解度从小到大的顺序为A=C＜B在t2时，给我们的信息是：
    在t2时，A、C二物质的饱和溶液降到t1，则有晶体析出的是C，此时，A，C二物质的溶液中，溶质质量分数大小的顺序是C＞A．此时要使C的快饱和的溶液达到饱和，可以采取的方法是降低温度，蒸发溶剂，增加溶质三种办法．

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