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在标准状况下,1体积的水能溶解1体积的二氧化碳.请你设计一个实验验证二氧化碳的溶解性.
考点:二氧化碳的物理性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:向盛有二氧化碳气体的塑料瓶中注入水,通过瓶内气压的变化来验证二氧化碳的溶解性.
解答:解:收集满一瓶250mL的塑料瓶CO2,然后小心地向塑料瓶中加入约
1
2
体积的水,立即旋紧瓶盖,充分振荡,会发现瓶内气压减少而被压扁.
点评:本题考查了二氧化碳的物理性质:易溶于水.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

试管是科学实验中常用的仪器,下列有关试管操作错误的是(  )
A、盛装固体氯酸钾和二氧化锰的试管口略向下倾斜,加热制氧气
B、给试管里的液体加热时,试管口对着无人的方向
C、为防止试管炸裂,加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯
D、胶头滴管应竖直悬空在试管口上方,向试管中滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素符号除了表示
 
以外,还能表示这种元素的
 
,如Cl表示了
 
 
.书写元素符号时,第一个字母应
 
写,第二个字母应
 
写,如镁和锰的元素符号为
 
 
;如果利用元素符号表示离子时,离子的
 
 
标注在元素符号的右上方.如带2个正电荷的铜离子的离子符号为
 
,带1个负电荷的氯离子的离子符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

相同浓度的盐酸,硫酸,硝酸,酸性最强的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全还球变暖,这种现象叫“温室效应”.能产生“温室效应”的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3)、甲烷、氟氯代烷等.以下四种说法正确的是(  )
A、CO2和CO的混合物中,碳元素的质量分数不可能达到45%
B、等质量的氧气和臭氧,所含的氧原子数一定相等
C、点燃甲烷前不一定要检验纯度
D、氟氯代烷中只含有氟和氯两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

小军家的下水管道堵了.爸爸买回一种“管道通”,使用后堵塞的管道畅通无阻了.小军对此很好奇,于是想探究“管道通”中的物质成分.
【提出问题】“管道通”中的物质是什么?
【查阅资料】主要内容如下.
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等.
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西.常用于疏通管道.
(3)铝粉为银灰色固体.铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,反应时放出大量热.
①铝与盐酸反应的化学方程式是
 

②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+
 
═2NaAlO2+3H2
【猜想与验证】小军打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末.
(1)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠.
实验操作实验现象
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿.
 
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁.
 
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间.羊毛线逐渐消失.
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠.
(2)猜想:银灰色粉末为铝粉.
实验操作实验现象
①按照如图安装两套仪器.
 
②两套仪器中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸;银灰色粉末和
 
都产生大量无色气体,试管外壁温度明显升高.
③待导管口有气泡均匀持续冒出时,收集1试管气体,验纯.(两套仪器操作相同)验纯时的操作和现象:(两套仪器相同)
 
④在导管口点燃气体.(两套仪器操作相同)都产生淡蓝色火焰.
结论:银灰色粉末为铝粉.
【应用】使用管道通时,先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口.一会儿,管道内发生化学反应.根据题目信息,推测管道内的反应现象是
 

【反思】①老师告诉小军,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.要确认猜想(1)是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在.
②根据本实验分析,使用“管道通”时,应注意的事项有(填一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月24日,央视财经《经济半小时》曝光:湖南石门河水砷超标1000多倍,需要长期进行砷污染土壤修复研究工作.在元素周期表中砷元素的某些信息如图所示,下列有关砷的说法不正确的是 (  )
A、砷是一种高毒性的非金属元素
B、砷元素的原子核内质子数为33
C、砷元素的相对原子质量为74.92
D、砒霜的主要成分为三氧化二砷,其中砷元素化合价为+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式不能获得的信息是(  )
A、反应中的反应物和生成物
B、反应前后各物质的质量比
C、化学反应速率的快慢程度
D、反应发生所需的条件

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有氧气、碳、镁、氧化铜、水、空气、碳酸氢铵、氢氧化钙、食盐水9种物质中,属于金属单质的是
 
;属于非金属单质的是
 
;属于氧化物的是
 
,属于化合物的是
 
;属于混合物的是
 

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