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(1)写出图中标号仪器的名称:③
 

(2)实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气,可以选用的发生装置为
 
(填装置序号),发生反应的文字表达式为
 
,若用F装置通过排水法来收集氧气,F装置的处理
 

(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,则可选用的装置组合为
 
,在固定试管时,试管口必须
 
,这是为了
 

(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水能使无色酚酞试液变红;③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,同时生成氯化钙和水.则实验室制取氨气的装置组合可以选用
 
.小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)熟记常见仪器的名称;
(2)根据分解过氧化氢溶液的反应物的状态和反应条件选择发生装置,并据反应原理书写表达式,氧气的密度比水小;
(3)依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据氧气的密度和溶解性选择收集装置,并据实验注意事项回答;
(4)根据实验装置的选取方法分析解答;并据氨气的性质进行分析判断.
解答:解:(1)③是集气瓶;故填:集气瓶;
(2)用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气,是固体和液体的不加热反应,所以选择A作为发生装置,反应的表达式是:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,氧气的密度小于水的密度,故应从a管进入,将水挤压到集气瓶下部排出;故填:A;过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;氧气由a管进入;
(3)高锰酸钾制取氧气需要加热,所以选择B作为发生装置;氧气的密度大于空气的密度,且不易溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集;在固定试管时,试管口必须略向下倾斜,防止冷凝水回流,使试管炸裂;故填:BD(或BE),略向下倾斜,防止冷凝水回流导致试管炸裂;
(4)用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,属于固体加热型,故选发生装置B;根据题意:氨气极易溶于水,其水溶液--氨水,能使无色酚酞试液变红,所以将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,氨气溶于水使压强减小,会看到集气瓶内液面上升,且酚酞溶液变红;故填:BC或BF;集气瓶内液面上升;酚酞溶液变红.
点评:掌握装置选取方法、反应原理,并能结合题意分析和解决问题,尤其是第4问能很好的考查学生分析、获取信息、应用知识解决问题的能力.
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(1)数字在元素符号的不同部位表示不同的意义:①表示微粒的数目;②表示元素的化合价;③表示离子的电荷数.请你判断下列符号中的“2”分别表示上述哪种含义?(填序号)
Mg2+
 
 C
-2
O
 
  2SO3
 

(2)用化学符号表示:两个铜原子
 
 钠离子
 
五氧化二磷
 
  硫酸根
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(  )
A、当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
B、锥形瓶里加入二氧化锰固体后,检查装置气密性
C、集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D、锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水

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通过一个月的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式
 
;收集氧气可以选用装置
 
(填字母编号);如果能选用装置C收集氧气,其原因是
 

(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
(4)写出氨气与氧化铜反应的文字表达式
 

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用过氧化氢分解制取氧气,加入二氧化锰的目的是(  )
A、制取更多的氧气
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