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    写出下列化学反应的符号表达式并在括号内注明是化合反应还是分解反应
    （1）氢气在空气中燃烧                                      （    ）
    （2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物                    （    ）
    （3）加热高锰酸钾制取氧气                                         
    （1）2H2＋O22H2O   化合反应
    （2）2KClO32KCl+3 O2↑   分解反应
    （3）2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑

    试题分析：这几个化学方程式都是教材上出现过的，一定要先把化学式书写正确、然后配平，最后标明反应条件、气体或沉淀符号。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题（4分）：

    （1）写出仪器c的名称：     d的名称：            
    （2）能用来量取一定体积液体的仪器是       （填序号）
    （3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，收集氧气的装置可选择        （填序号）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于催化剂的说法中，正确的是
    A．加入催化剂化学反应速度一定加快
    B．使用催化剂可改变物质的化学反应速率
    C．使用催化剂可以增加生成物的产量
    D．不使用催化剂物质就不能发生化学反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦固定装置。其中操作顺序正确的是
    A．②③⑦①④⑤⑥B．②③⑦①④⑥⑤
    C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
    ⑴写出图中有标号仪器的名称：①              ，②              ，

    ⑵下面四种途径都可以得到氧气：

    写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学（符号）表达式：           。
    “绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室
    中，甲、丙两种制取氧气的途径中，    (填“甲”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
    ⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是      （填序号），其中二氧化锰起             作用。
    ⑷用C装置收集氧气的依据是                                            ，
    检验是否是氧气的方法是                                             。
    ⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集，装入药品前应先               ；
    实验时发现D装置出现了红色，其可能原因是                         。
    用已完全反应后的固体残渣，通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体，
    过滤操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有       、       、        。
    ⑹把⑸中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是       。
    当看到             时应停止加热。
    ⑺实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下NH3是一种无色、
    有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集
    NH3，应该从上图中选择的发生装置是    （填序号，下同），收集装置是       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关实验现象描述不正确的是
    A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
    B．木炭在氧气中燃烧，产生白色火焰，生成二氧化碳
    C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．加热铜绿时，绿色粉末变成黑色，试管壁上有水珠生成

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学与生活密切联系。晓佳同学善于将化学与生活相联系，他发现能用注射器做许多小实验。请你和他一起完成相关实验：

    （1）抽气：A图是食品枕包，晓佳想探究其中气体成分，首先猜想可能是CO2。他用注射器抽取枕包内气体，通入       （填名称），发现没有变浑浊，说明不是CO2。
    （2）检查装置的气密性：晓佳检查B图装置的气密性时，先用手捂住试管一段时间，才将导管一端放入水中，没有看到气泡。但他有办法，他立即松开手，一会儿看到       （填现象，下同），也能说明气密性良好。晓佳检查C图装置的气密性时，将活塞向右拉，看到有        ，或将活塞向左推，看到导管有水柱，都能说明装置气密性良好。
    （3）测定空气中氧气的含量：晓佳设计如D图，选用容积为45mL的试管作反应容器。按下列实验方案进行，收到了良好的效果。操作步骤如下：①点燃酒精灯；②读取注射器活塞的数据；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。
    你认为正确的实验操作顺序是          （填序号）；实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为    mL刻度处才停止。（活塞阻力和连接管体积忽略不计）
    （4）氧气的制取：晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关，他选E图装置作为制取氧气的发生装置，涉及到文字（或符号）反应式为                ，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是                           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室利用如图所示装置进行气体的制备及性质实验．

    （1）图中标a的仪器名称是          ．
    （2）若A是稀硫酸，B是锌粒，锌与稀硫酸反应的化学方程式是                   ，实验室可用向下排气法收集所得气体产物，原因是                ．
    （3）打开分液漏斗的活塞，使A与B接触，若看到水中有气泡冒出，一段时间后打开橡皮塞，将一根带火星的木条伸入C中，木条复燃，反应生成的气体是         ，该气体具有的化学性质是          （4）重复（3）中的操作，若将带火星的木条改成燃着的木条，可观察到木条熄灭，说明生成的气体所具有的性质是                          ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出装置中带有标号的仪器名称：①____________ ②_____________。
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“字母”）。收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是__________________________________________________________。
    （3）实验室制取O2，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是______（填“字母”）
    （4）如图所示，检验O2是否收集满的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是______________________________________。

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