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14.如图以下各物质均是初中化学常见的物质,其中A是紫红色金属单质,B的固体可用作人工降雨,C、D为黑色粉末,F为可用于改良酸性土壤的碱,G为难溶性物质且不溶于硝酸,H为难溶性蓝色物质(图中部分反应物和生成物已略).

(1)用化学式表示:BCu,GBaSO4
(2)写出E与F反应的化学方程式:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4↓.
(3)写出反应①中C生成E反应的化学方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

分析 根据题干提供的信息进行分析,A为红色金属单质,故A是铜;B的固体可用作人工降雨,故B是二氧化碳;C、D为黑色粉末,故C和D为氧化铜和碳,根据F可用于改良酸性土壤的碱,故F是氢氧化钙;E能与氯化钡反应生成难溶性物质,故G为硫酸钡,E是硫酸铜,C是氧化铜,D是碳;根据H为难溶性蓝色物质,故H是氢氧化铜,I是硫酸钙,据此解答.

解答 解:根据A为红色金属单质,故A是铜;B的固体可用作人工降雨,故B是二氧化碳;C、D为黑色粉末,故C和D为氧化铜和碳,根据F可用于改良酸性土壤的碱,故F是氢氧化钙; E能与氯化钡反应生成难溶性物质,故G为硫酸钡,E是硫酸铜,C是氧化铜,D是碳;根据H为难溶性蓝色物质,故H是氢氧化铜,I是硫酸钙,带入框图,推断合理;
(1)根据分析,A是铜,G是硫酸钡,故填:Cu;BaSO4
(2)根据分析,E是硫酸铜,F是氢氧化钙;E与F反应,即硫酸铜能与氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙,故其反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4↓;
(3)反应①中C生成E反应,期氧化铜与稀硫酸反应,其反应的化学方程式为:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
故答案为:
(1)Cu;BaSO4; (2)Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4↓;(3)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

点评 本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是依据题干叙述找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后推断得出其他物质的化学式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.将一定质量金属X粉末放入盛有Cu(NO32溶液的烧杯中,反应后溶液呈无色,继续向烧杯中继续加入一定量的AgNO3溶液,充分反应后过滤,得蓝色滤液和滤渣.以下结论错误的是(  )
A.滤液中一定含有X的阳离子和Cu2+
B.滤渣中一定含有Ag和Cu
C.金属活动性顺序:X>Cu>Ag
D.向滤液中滴加稀盐酸,可能产生白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.金属与我们生活息息相关.
(1)在空气中铝制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀.
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属.这是因为合金具有更多优良性能.例如钢比纯铁硬度大(填“大”或“小”).
(3)将一定质量的锌粉放入Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中.充分反应后过滤.如果在滤渣中加入稀盐酸,发现有气体生成,则滤渣中一定存在的物质是Zn、Cu、Ag,请写出在滤渣中加入稀盐酸产生气体的化学方程式Zn+2 HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源,煤气化和液化流程示意图如下:
(1)第①步操作发生的是化学(填“物理”或“化学”)变化.
(2)第②步是精炼煤与水蒸气的反应,化学方程式为C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
(3)第③步中参加反应的CO与H2的微粒个数比是1:2,该反应的基本类型属于化合反应,甲醇属于有机物(填无机物或有机物).
(4)含硫化合物洗液经过提炼后,可用来制硫酸,过程是:含硫化合物氧化得到SO2,SO2进一步氧化得到X,X与水反应得到H2SO4,则X的化学式为SO3
(5)从“绿色化学”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点原料全部转化为产品或实现“零排放”,不对环境造成污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.将碳酸钠和氯化钠的固体混合物14.4g放入烧杯中,加140g水完全溶解后,再加入50g稀盐酸,恰好完全反应.待没有气泡逸出后(CO2的溶解忽略不计),所得溶液的总质量为200g.试计算:
(1)生成二氧化碳气体的质量是4.4g.
(2)反应后所得溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据图1所示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a仪器的名称:a酒精灯.
(2)用高锰酸钾固体制氧气,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,其发生装置可用C(多孔隔板用来放块状固体)代替B的优点是随开随用,随关随停,如用E装置收集CO2,则气体应从c端通入(填“c”或“d”).
(4)某同学利用草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解制取一氧化碳,并用CO还原氧化铁.他设计的实验
装置如图2.
①制取一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的A(填序号).
②硬质玻璃管中的反应现象是红棕色粉末逐渐变黑.
③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ检验并吸收生成的CO2;Ⅱ收集CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.属于可溶性碱的是(  )
A.Mg(OH)2B.KOHC.Cu(OH)2D.Al(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程:①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气.②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸.从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是反应条件不同.
(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中.从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是二氧化碳分子之间有间隔.如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中,则可转化为固态碳酸盐,该反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列微粒结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A.B.C.D.

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