实验与探究是进行化学学习的一种重要方式,以“碳和碳的化合物”进行以下探究。
(1)利用如图装置可进行气体性质的探究实验(导管a处用火柴点燃)
Ⅰ.探究CO与CuO的反应:通入气体一氧化碳,M处为氧化铜,加热前先通一氧化碳的目的是_____;M处反应的化学方程式为_____;澄清石灰水的作用是_____。
Ⅱ.探究CO2与C的反应(改为酒精喷灯):通入气体二氧化碳,M处为木炭,观察到玻璃管中的现象是_____,M处反应的化学方程式为_____。导管a处点燃的目的是_____。
(2)化学小组取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间,冷却后,对剩余固体成分进行如下探究。
(提出问题)剩余固体成分是什么?
(猜想与假设)
猜想一:_____。
猜想二:是氧化钙与碳酸钙的混合物。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | |
步骤1 | 取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,振荡、静置。取上层清液,滴加无色酚酞试液。 | _____ |
步骤2 | 另取一定量的剩余固体于试管中,加入足量_____。 | 有气泡产生 |
(探究结论)通过探究,猜想二成立。
科目:初中化学 来源:山东省枣庄市区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列选项符合图示从属关系的是( )
A | B | C | D | |
X | 混合物 | 溶液 | 氧化物 | 化学反应 |
Y | 纯净物 | 乳浊液 | 化合物 | 分解反应 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:简答题
甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答问题:
(1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲_____乙(填“<”“>“或“=”);
(2)P点的含义_____;
(3)t2℃时,把20g固体甲放入50g水中,充分搅拌,所得溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”),质量是_____g;
(4)欲将t2℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,可采取的一种方法是_____;
(5)如果甲物质中含有少量乙物质,若要提纯甲,一般采用_____的方法。(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)
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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:科学探究题
某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:
(查阅资料)铁的活动性比铜强.
(进行猜想)对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:______; 猜想三:Fe>Cu>R
(收集证据)为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.
主要操作 | 主要现象 | 实验结论 | |
甲 | 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | ______ | 猜想一正确 |
乙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 | R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率______(填“快”或“慢”) | |
丙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃 | R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中不燃烧 |
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式______.
(交流反思)三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种.
(归纳总结)他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:
(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;
(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;
(3)金属与______是否反应.
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科目:初中化学 来源:山东省德州市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
将一定量的锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中充分反应后过滤,将滤渣放入稀盐酸溶液里,有气泡产生.则下列情况不可能存在的是( )
A.滤渣是Ag、Cu、Zn B.滤渣是Ag、Cu、Mg
C.滤液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣ D.金属活动性顺序是Ag<Cu<Zn<Mg
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科目:初中化学 来源:上海市崇明区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
在反应A+3B→2C+2D中,已知A和B的式量之比为7:8,当2.8gA与一定量B恰好完全反应后,生成3.6gD,则生成C的质量为( )
A. 9.6g B. 4.4g C. 6.8g D. 8.8g
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科目:初中化学 来源:上海市崇明区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型:单选题
化学用语表示错误的是( )
A. 氯化铵:NH4C1
B. 硫酸铜粉末:CuSO4•5H2O
C. 硅元素:Si
D. 3个二氧化硫分子:3SO2
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科目:初中化学 来源:山东省济宁市鱼台县2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请回答相关问题:
(1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间两种物质反应后,托盘天平___________(填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是____________________________________________。
(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量____________________________________________。
(3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在___________装置中进行。
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科目:初中化学 来源:河北省邢台市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:多选题
如图所示的基本实验操作中错误的是(二氧化碳的密度比空气大)( )
A. 倾倒液体 B. 检查气密性
C. 收集二氧化碳气体 D. 滴加少量液体
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